高中生物第5章第1节生态系统的结构创新演练大冲关课下练新人教版必修3.docx

【创新方案】高中生物第5章第1节生态系统的构造创新演
练大冲关课下练新人教版必修3
时间：30分钟；满分50分
一、选择题每题
2分，共20分
一个完整的生态系统的构造应包括
全部的食物链和食物网
生产是否有利于生态系统的平衡维持，在短期内无法看到。
答案：B
10右图表示由5个物种U、V、W、X、Y组成的一个生态系统的食物网，
Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下列各项描绘中不．正确的选项是
是生产者，处于第一营养级
是草食动物，处于第二营养级
是肉食动物，处于第三营养级
、X是肉食动物，均处于第三营养级
解析：Y是杂食动物，处于第二、三、四营养级。
答案：C
二、非选择题共30分
118分2022·海南高考某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰组成的食物网如下
图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，致使岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌惹起的鼠疫通
过跳蚤使人感染。
回答下列问题：
1该食物网中，植物中的能量能经过

条食物链传达给鹰，鹰所处的营养级
为；兔与人的种间关系是。鼠疫杆菌与人的种间关系是。
2往常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响大于、小于、等于鼬
对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会致使鼠种内竞争增强、不变、减弱。
3生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的生产者、消费者、分解者，其体内储藏
的能量

能、不能传达给植物。
解析：1以植物为起点，鹰为终点的食物链共有4条，鹰所处的营养级为第三和第四营
养级，兔与人的种间关系有捕食和竞争，鼠疫杆菌与人的种间关系为寄生；2寄生生物对寄
主的影响小于寄主天敌对其的影响，

由于大量捕杀鼬，致使鼠种群暴发，所以鼠群的种内竞
争增强；3蘑菇属于分解者，植物体内的能量只能来自于光能，分解者体内的能量是不能传
递给植物的。
答案：14第三、第四竞争和捕食寄生2小于增强3分解者不能
1212分请据图回答
1
图解表示一个
的组成及各成分间的关系，阳光是它的
。
2
图中含能量最多的生物类群是
，含能量最少的生物类群是
。
3
蛇占有
条食物链，占有的营养级有
。
4
若螳螂全部迁走，则黄雀的数量最终将会
，原因是
。
5
动植物尸体是由图中的
经过
和
这两种作用分解的。
解析：由于图解中含有非生物成分和生物成分，
所以这是一个生态系统，
而阳光是这个
生态系统的能量营养级，所含能量最多，而蛇是这个生态系统中的最高营养级，
所含能量最
少。根据食物链的观点不难得出蛇所在食物链中的营养级，
而如果螳螂全部迁走，食物网变
得简单，能量的损耗减少，黄雀获得的能量相应就会增多，进而惹起其数量增多。
动植物的
遗体等经过分解者的呼吸作用分解，呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
答案：1生态系统
能源