蝴蝶剪纸教案1.doc

《剪纸花边》教案及反思
学****目的：
1。学****简单的花边图案的根本知识和剪花边的方法。
2。追求花边图案的组合变化,培养学生发散性思维和创造美的才能，养成刻苦、认真、细心的好****惯。
3。用剪好的花边纹样美化生活,培养学生热爱生活的美妙               《剪纸花边》教案及反思
学****目的：
1。学****简单的花边图案的根本知识和剪花边的方法。
2。追求花边图案的组合变化,培养学生发散性思维和创造美的才能，养成刻苦、认真、细心的好****惯。
3。用剪好的花边纹样美化生活,培养学生热爱生活的美妙情感。
重点和难点
重点：折剪出花边纹样.
难点 ：花边纹样的设计。
教学过程
一、 组织教学,检查学生所带用具情况。
二、 欣赏，导入新课
1。 出示范图一
展示以蝴蝶为单独纹样组成的二方连续纹样(和第三课内容衔接)。
师：同学们还记得这只蝴蝶是怎么剪的吧！
生答。
课件图示蝴蝶的剪法，强调对折的作用—-只要剪一半，展开,就能变成两边一模一样的蝴蝶。将蝴蝶展开,变成一条横向蝴蝶纹样的花边.
师：如今老师要把这条蝴蝶花边送给一位得意的小朋友。
2. 课件出示范图二,说明花边在生活当中的广泛应用.
师问：在我们的生活中，花边可以做什么用呢？
课件展示装饰各种物体的花边,老师引导学生考虑花边图案的类型。
课件展示分类.
 几何图形    生活用品
花边图案的分类
动物图案
 植物图案
 人物图案
师：本来平淡无奇的物品，经过花边的妆点，有没有什么变化呢？
生答.
师小结：经过装饰的物品更美。
师：原来花边可以让我们身边的东西变得这么美，你们想不想尝试一下呢?
板书课题：剪纸花边
3、解析制作步骤。
师:我们将花边展开，发现每个图案有什么特点？是怎么做到的呢？
生答。
师：先将长条型彩色纸对折几下，每次一定要对整齐。
这是一位小朋友剪的，边没对齐,你们看看他剪得怎么样.（幻灯片展示）
将图案画在对折的纸上，请问，我们应该画一半还是画全部？应该画得小一点，还是画得满一点？我们来试试看。(老师示范图案如何画)
记得将要剪去部分涂上阴影；
剪的时候要胆大心细,将边剪整齐；。（课件展示步骤.）
三、 学生作业 ，分小组比赛。
师：马上要动手剪花边了，我有一个提议,我们分小组来个时装表演好不好？每人剪出2—3条不同的花边，每个小组推选出一位时装模特,把花边都装饰在这位小朋友身上。.
请小朋友们在用剪刀的时候注意安全，剪下来的纸屑装在你们的小垃圾袋里。
老师巡回指导。
四、评议、总结、拓展。
    “最正确创意奖"和“最正确手工奖",请学生自行评定,并邀请个别学生说明理由.
师总结：今天,我们剪出了这么多美丽的花边,事实证明，只要我们肯动脑筋勤动手，我们就可以剪出更多美丽的东西,把我们的生活变得更美。
最后，老师留给大家一个问题，假设我们设计的不是对称图形,画在纸上的不是一半，而是全部图形的话，会有什么样的效果呢？请小朋友们回家试试.
《剪纸花边》教后反思：
   本堂课成功完成教学目的，打破重难点,使学生学会花边的根本剪法，，同时也将知识和技能联络起来，并