体育课教学设计模板.doc

体育课教学设计模板
　　体育课教学设计模板1
　　教学目标
　　1、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生****惯;
　　2、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
　　教学准备
　　教学过程
　　设计意图教学流程解析与拓)
　　二、基本部分(分组轮换): 28
　　一>侧向滑步推铅球;二>弯道跑
　　轮换方法:
　　女生先铅球后弯道跑
　　组织教法:
　　铅球由老师授课、指导，弯道跑练****由体育骨干按老师要求组织同学进行练****复****br/>　　一>侧向滑步推铅球
　　教学要求:
　　滑步成直线，上体能保持原来姿势，并有超越器械动作。
　　教学重点:
　　摆与蹬结合、蹬与收压结合。
　　组织教法:
　　1、讲解示范(队形如图3)，重、难点的强调。
　　2、学生练****队形如图(3)。
　　×……………………×
　　×……………………×
　　★
　　(图3)
　　1)徒手侧向预备姿势，扶住同伴的手，反复做左腿摆动，右腿蹬伸，左腿下压脚着地的摆蹬练****不滑进)。
　　2)同上练****在左腿向前摆出后，同时右腿用力蹬伸，使髋部前移，随后左腿积极下压脚落地的反复练****br/>　　3)同上练****在右腿蹬伸髋部前移后，迅速收小腿，同时左脚下压着地的反复练****要求在滑进时不跳跃，上体平移稳，能保持原来姿势。
　　4)独立完成做摆、蹬、收、滑、压、撑的连续动作，先不断向左滑进，然后向后转滑至原来站位，要求在滑进后地上能留下左脚在滑行中的痕迹，使身体重心始终留在后面。
　　4、简单介绍、示范侧向滑步推铅球的全过程，学生持实心球进行完整练****队形如4)，以激发学生的积极性和求知欲:
　　1>原地侧向推铅球(实心球替代)
　　2>侧向滑步推铅球(同上) ×……………×
　　★
　　二>弯道跑×……………×
　　教学要求:进一步改进动作图4
　　教学重点:身体向内倾斜
　　教学难点:克服离心力
　　组织教法:
　　1、由体育骨干按老师要求将同学指定地点进行以下练****br/>　　1>依次绕场跑一圈，体会弯道跑技术，弯道跑时，要求身体有较明显的向内倾斜。
　　2>综合练****练****队形如图)，以比赛形式进行，输赢结果一律服从体育骨干的秉公裁判，后2名的小组组员给前2名的小组组员做上肢放松活动:赢者得到放松;输者学到放松肌肉的方法、技术。
　　1、-垫子前滚翻
　　2、-哑铃上举5-8次/人
　　3、-跳绳15次/人
　　图5弯道跑跨过障碍物素质练****br/>　　A-----------→B------------→C-------------→D
　　2、弯道跑要点(各小组一张，传阅、运用)
　　1)左脚掌外侧，右脚掌内侧着地。
　　2)摆臂幅度:右臂大于左臂
　　3)在加速中体会动作(克服离心力);身体向内倾斜
　　4)勇于克服困难
　　3、练****要求:小组长负责维持本组练****秩序，组员认真配合。鼓励形成热烈的练****气氛。
　　三、结束部分4
　　2、小结讲评，宣布下次课内容、地点
　　3、值日生收拾器材
　　4、师生道别
　　图6
　　男生-手肩相搭
　　女生-手手相连
　　场地:田径场
　　器材:实心球20粒铅球1粒垫子4块
　　哑铃大小各4副跳绳4根栏架6-8架
　　练****密度预测35-40%
　　课后小结:
　　体育课教学设计模板4
　　活动目标：
　　1、学****双脚交替跳格子。
　　2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。
　　3、学会与同伴合作按次序进行游戏。
　　活动准备：
　　找一块宽敞的场地。
　　活动过程：
　　一、开始本分
　　1、热身运动。
　　师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。
　　2、复****原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。
　　3、复****前面所学的基本体操。
　　二、基本部分。
　　1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。
　　师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗?
　　2、请小朋友站在格子的旁边指认。
　　3、学****用双脚交替的方法跳格子。
　　师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行?
　　师：幼儿分散在格子场地处练****每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。
　　4、幼儿练****后提问：你们刚才是怎样用脚数的?
　　师：请一个小朋友来跳给老师看一看。
　　5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序1——9的数字跳完。
　　6、引导幼儿练****用双脚交替跳的方法跳格子。
　　7、游戏：“看谁跳得快”。
　　师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名