语文天地一侯卫芳.doc

语文天地一
［教学目的］：
　　　1、复****生字，把握好字的整体形态布局，体会识字方法。
　　　2、通过置换偏旁学****稳固生字。
　　　3、尝试自我学****认识字典.
　　　4、背诵古诗、自读诗歌；理解学****留心观察的方法。
　　[教学语文天地一
［教学目的］：
　　　1、复****生字，把握好字的整体形态布局，体会识字方法。
　　　2、通过置换偏旁学****稳固生字。
　　　3、尝试自我学****认识字典.
　　　4、背诵古诗、自读诗歌；理解学****留心观察的方法。
　　[教学重、难点]:
　　　1、交换部首复****生字.
　　　2、搭配词语，练背诗歌。
　　［教具准备]：课件
［教学课时]：两课时
　　[教学过程］:
　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、描一描,写一写
　　1、讨论：这三个字有都是什么构造的字？丁丁说了什么？
　　2、同桌互相说怎样写才好看？
　　3、生独立书写。
　　4、小组内评评谁的字最漂亮。
　　5、选几份全班欣赏。
　　二、组字小魔术
你还可以给它们换什么部首，组成新的字？　　　
你有什么好方法分清楚这些字，不会把它们搞混了？（可以用金钥匙的方法教大家记字)　　
三、说一说你看到的秋天,照例子天一填
1、出示短语
2、引导学生分析比较、判断。
　　3、师点拨。
如：“瓜果"可以交换成“玉米、月饼。。..。。”
(评一评）学生自由发言。
　　四、读一读，照样子说句子
用“想。...。.”表达自己的意愿,表达“我"做的事，用“在。。..。."交代地方，把说的话写下来。
1、生读例句。
　　2、学生汇报,填后半句。
　　3、拓展，拔高，写整句话.
　　　　
　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　一、谈话导入：
　　同学们，美丽多姿的秋天已经来到，你一定希望你的爸爸、妈妈可以带你走出户外,，你如何向爸爸、妈妈提出恳求呢？
　　1。小组讨论，排演小品。（三人一组，分别扮演爸爸、妈妈和自己)
　　。
　　3。讨论如何设计观察方案。
　　运用自己喜欢的方式把你眼中的秋天记下来