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教学反思3 (2).doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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作为一名初中思想政治老师,笔者一直在思索如何可以上好这门课程,使师生都可以在教和学中得到快乐,,特别是在初中阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人作为一名初中思想政治老师,笔者一直在思索如何可以上好这门课程,使师生都可以在教和学中得到快乐,,特别是在初中阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观,为此,就要求老师必须具备较高而灵敏的教育教学技巧。思想政治课的改革和素质教育的施行,教学方法的探究和创新,学校德育工作的加强等等,都是和老师的才能和素养的进步分不开的。思想政治课的主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学****全面进步认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的才能。思想政治课如何激发学生学****品德课的兴趣,使教学内容和学生生活实际结合到达教学目的,反思以往,很有必要,为此浅谈点滴体会,和大家分享。
一、安排恰当的语言理论活动,培养学生的思辨才能
,要激发学生的学****兴趣,让学生养成良好的学********惯,培养学生关注时事政治的意识,给学生创造一个表达思想、锻炼语言才能的平台。理论证明,“说"和“想”是分不开的,学生思辨才能的开展和语言表达才能的进步是有直接联络的,发言条理明晰、层次清楚、详略得当的学生,往往具有较好的思辨才能。笔者认为,每节课前设置5分钟语言理论活动,可有效地使学生放松情绪,同时,可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心,更能有效地培养学生的思辨才能。在语言理论环节中,学生要站在讲台上,面对其他同学,讲故事,讲自己身边的事情,或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点,总之,就是要“说”。经过一个学期、一个学年的训练后,学生的语言表达才能明显增强了,同时对周遭事物的观察才能和对问题的认识程度明显上了一个台阶,思辨才能有了较大幅度的进步,学生所讲述的内容包罗万象,其语言丰富多彩且具有创造力和想象力,其思维活动异常活泼。活动还增强了学生对生活的关注,课程以这样的形式开场,可以让学生尽快放松心情,防止产生倦怠和抗拒心理,顺利进入后面课程的学****br/>二、重视案例教学,浸透德育教育
政治课程的教育不仅要使学生掌握根本的法律、政治、经济常识,更重要的是培养学生独立考虑、解决实际问题的才能。,有利于学生理解抽象的知识。
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例如,在讲授《感受责任》时,笔者运用了三聚******毒奶粉的案例,展示了很多受害婴儿和受害家长的图片,学生受到很大的震撼。然后,笔者引出责任问题:责任包括哪些 有的学生说:等我们长大了,我们有责任让父母过上更好的生活。有的说:作为一个中华人民共和国的公民,我们有责任保护祖国。有的说:当在街上遇到有困难的人们时,:当好朋友犯了错误时,我们有责任去理解和宽容他们.……通过启发式的教学,,让学生和老师处于平等的对话地位,使学生愿意主动地认识

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