爱的教育---刘明霞.doc

爱的教育案例及心得
甘肃省兰州市59中 刘明霞
刚刚送走一届高三的学生又迎来了新一届高一的新生,看着孩子们稚嫩的脸，沉淀多年的我更冷静，更能体会家长的心意，懂得忍受孩子们的顽皮和叛逆，懂得用爱去感化和唤醒懵懂年少的心，这爱的教育案例及心得
甘肃省兰州市59中 刘明霞
刚刚送走一届高三的学生又迎来了新一届高一的新生,看着孩子们稚嫩的脸，沉淀多年的我更冷静，更能体会家长的心意，懂得忍受孩子们的顽皮和叛逆，懂得用爱去感化和唤醒懵懂年少的心，这里有一个新班级的案例拿出来和大家共享爱的教育带来的意想不到的效果。
一、学生的自然情况
姓名：杨某 性别：男 年龄：16岁
二、问题及行为表现
1、学****缺乏主动性。经常不能完成作业，不刻苦，缺乏毅力,、性格倔强、固执。和人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄
3、自束才能较差。经常借故逃学,有依赖和惰性心理，上课懒散，聪明但不爱多动脑。
三、有关资料的调查
该同学今年16岁，体弱，又是独生子女,家庭条件优越，父母溺爱娇惯，使他养成了自由散漫、，老师布置的作业完不成,没有毅力抑制学****上的困难,又借故不上学，致使根底打得不牢，学****成绩差，产生逆反心理，对学****厌烦。
四、个案分析
1、鉴于其父母对他的溺爱骄纵,缺乏一种必要的约束力，凡事随心所欲,使他生活在很松弛的生活状态中，这样容易使其养成懒散无纪律性，做事随心所欲,不计后果。
2、在班级里,由于学****成绩一般，又缺乏认真、刻苦的学****精神，对较难的问题不愿意动脑筋，又不肯问别人，不懂装懂，长期开展下去，知识掌握不牢。产生厌学情绪，以致害怕上学
五、采取的方法和施行过程
1、他经常请假逃课，我让同学们主动和他玩、谈心，让他体会到班级的温暖和快乐，对于他的厌学，我那么采取文火慢工的方法,从根底着手，采用帮学帮练，多鼓励，多褒扬，是他对学****产生乐趣。同时，没有放松对他的教育,用爱心去关心保护,用爱心去严格要求,使他真正理解老师对他的关爱，有利于形成他良好的行为标准。
2、针对他身体弱，惰性强的缺点,多鼓励参加体育锻炼，增强体质,激发他热爱生活，热爱劳动的热情,值日生工作他认真做，就给予鼓励；主动帮助老师拿教具等那么给予肯定，。经和家长沟通得知,他在家中能帮助父母干力所能及的家务，我那么耐心帮助他建立起热爱生活的信心。
3、在和他相处的过程中理解到他热爱画画，想考美院,正好新学期开场每个班都要办新的板报，我就把这次重要的任务交给他来负责完成，还不断地鼓励他，和他们一起设计完成，借机对他进展理想教育和引导，他出色地完成率任务，我在班会上肯定了他成绩，褒扬了他，他一贯慵懒的脸上洋溢着少见的光辉。
六、教育效果
通过有教育意义的活动,引导他焕发起对美妙生活的热情，增强其抑制困难的信心和勇气。如今他自信了,爱学****了，眼睛重新放出了荣耀。经过近半学期的理解及教育,该同学有了一定的进步,身体强壮,学****成绩大有起色，学****态度有大的改善，但正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，它具有稳定的特点,要彻底改变是要经过长时间的努力。如今，他对老师尊重，学****目的有了明确的认识，能坚持上满上好各门课程，成绩逐步进步。任性、固执得以缓解,办事能有目的性,逆反心理在减弱，他如今