最新2022社会医学教案李万里.doc

教 案
2022～2022学年 第 2学期
课 程 名 称
社会医学
院系〔部〕
医学院
授 课 班 级
2022级护理学1-10班
主 讲 教 师
李万里
使 用 教 材
教材名称：社会医学
主编：
了解：社会医学的根本任务；社会医学的开展史；社会医学与相关学科的关系；
理解：社会医学的研究内容；
掌握：社会医学概念。
教学重点和难点及主要知识点：
重点：。
。
难点：社会医学的性质及目的
主要知识点：
、研究对象和内容



授课方式、方法和手段：
授课方式、方法：主要采用“讲授法〞并辅以课堂提问和讨论的方法。
手段：主要采用PPT课件授课。
教学过程设计〔包括时间安排、媒体选用、板书设计、师生互动设计等〕：
时间安排：
一、自我介绍，导入新课〔10分钟〕
二、社会医学的概念和研究内容〔30分钟〕
三、社会医学的任务〔20分钟〕
四、社会医学与相关学科的关系〔15分钟〕
五、社会医学的开展史〔10分钟〕
六、小结〔5分钟〕
媒体选用：图片与文字结合
板书设计：
社会医学
内容
任务
开展史
师生互动：
问题：哪些人容易得肺结核病？
列举例如向学生提问社会医学学的根本概念；学生也可相互提问讨论社会医学的根本概念。
作业与思考题：
为什么要学****社会医学?
通过社会医学课程的学****对你今后从事的卫生工作将会起到什么样的理论指导作用?
医学院教案续页
授课章节
第二章 医学模式
方案学时
2
教学目的和要求：
教学目的：通过本次课的学****促使学生理解医学观、健康观，建立现代健康观，并运用现代医学模式去处理医学问题。
教学根本要求：
了解：生物-心理-社会医学模式的内容；
理解：现代医学模式的医学目的；
掌握：医学模式的概念；现代医学模式的健康观。
教学重点和难点及主要知识点：
重点：医学模式的概念；现代医学模式的健康观
难点：医学模式的演变过程及其背景
主要知识点：
医学模式的概念；医学模式的演变过程及其背景；现代医学模式的健康观
授课方式、方法和手段：
授课方式、方法：主要采用“讲授法〞并辅以课堂提问和讨论的方法。
手段：主要采用PPT课件授课。
教学过程设计〔包括时间安排、媒体选用、板书设计、师生互动设计等〕：
时间安排：
一、医学模式〔10分钟〕
二、医学模式的演变过程〔25分钟〕
三、生物心理社会医学模式的产生背景、内容〔15分钟〕
四、生物心理社会医学模式的健康观〔20分钟〕
五、生物心理社会医学模式的医学目的〔15分钟〕
六、小结〔5分钟〕
媒体选用：主要采用PPT课件授课
板书设计：
医学模式
演变过程
生物-心理-社会医学产生背景、内容
生物-心理-社会医学健康观
生物-心理-社会医学医学目的
Medical model :指在医学科学的开展过程和医疗效劳的实践过程中，在某一时期形成的健康观和疾病观，是对医学重要观念的总体概括，是人们对待或处理疾病和健康问题的态度或方式。
师生互动：通过提问及课堂练****的方式进行师生互动。
医学模式的转变经历了以下几个阶段有哪些？
(spirtualism medical model)
(nature philosophical medical model)
(mechanistic medical model)
(biomedical model)
-心理-社会医学模式(bio-psycho-social medical model)
即生物-心理-社会医学模式：影响人类健康的有四大类因素，每一大类可以分为三个因素，那么共计十二个因素。
1．生物遗传因素
2．环境因素
3. 生活方式及行为因素
4．医疗卫生效劳因素
三次卫生革命：
第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象，社会卫生策略主要是国家制订卫生措施，研究有效疫苗，推广广泛免疫接种方案，推行消、杀、灭等综合性卫生措施，使急、慢性传染病的发病率和死亡率大幅度下降，平均期望寿命延长。
第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主要防治对象，主要是心脑血管系统疾病、恶性肿瘤、意外伤害、精神病等。 社会卫生策略主要是开展早期