分数乘分数（例3）.ppt

解决问题
计算:
13
2
5=
51
11
3=
1
一、复****铺垫，看图说分数
1
2
的
1
2
1
4
一、复****铺垫，看图说分数
1
”是谁？哪句话告诉了我们数量关系？
单位“1”
2500m2
? m2
想：求我国人均耕地面积是多少m2？就是求世界人均耕地面积的 ，也就是求2500m2的 是多少？求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
500
1
（m2）
你能写出例1中的数量关系吗？
我国人均耕地面积 ＝
世界人均耕地面积
×
列式计算：
2500
2
5
×
（自己接着做完）
解决分数问题五步骤：
①找单位“1”；
②画线段图表示数量关系；
③写等量关系式；
④列式解答；
⑤完整写答。
我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。
？
把“世界人均耕地面积”看做单位“1”的量。
：
我国人均耕地面积是世界人均耕地面积的
我国人均耕地面积=世界人均耕地面积
×
你是怎样理解这句话的？
求我国人均耕地面积，就是求……
2500m2
2
5
？m2
画线段图分析
世界人均耕地面积的五分之二是多少？
2500
2
5
×
=
2500
×
2
5
500
=
1000
（平方米）
答：我国人均耕地面积是1000平方米。
列式计算
1
我国
人均耕地面积
世界
人均耕地面积的
占
比较量（所求量)
单位“1”
对应的分率
巩固拓展
一、填空。
1、甲数占乙数的 ，把（ ）看作单 位“1”。乙数等于甲数的 ，把（ ）看作单位“1”。
2、红星商店去年的营业额是今年的 ，把（ ）看作单位“1”。
4
7
2
9
3
5
（1）棉田的面积占全村耕地面积的 。
（2）小军的体重是爸爸体重的 。  
（3）故事书的本数占图书总数的 。
（4）汽车的速度相当于飞机速度的 。
2
5
3
8
1
3
1
5
下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？
下列各题中，把谁看作单位“1”，并说出求单位“1”的数量关系式。
复****br/>1、鸡的只数是鸭的
7
8
3、一件上衣降价
2
7
2、已看全书的
1
6
4、男生比女生多
1
5
（1）白兔的只数占总只数的 。
1
3
找出题中的等量关系。
（ ）× =（ ）
（2）甲数正好是乙数的 。
4
5
（ ）× =（ ）
（3）男生人数的 恰好和女生同样多。
5
6
（ ）× =（ ）
总只数
白兔只数
乙 数
甲 数
男生人数
女生人数
“1”
下面题中谁是单位“1”，请列出数量关系式。
1. 男生人数是女生人数的 。
2. 杨树的棵树是柳树棵数的 。
“1”
“1”
下面题中谁是单位“1”，请列出数量关系式。
3. 已经修了全长的 。
4. 降价 。
把 原价 看作单位“1”
“1”，
谁是几分之几相对应的量？
一条路已修了 ，还剩 没修。
这道题是把整条路的长度看作单位“1”,
与 相对应的量是还没有修的路程。
与 相对应的量是已修的路程；
2、填空。
一块地的面积
种小麦的面积
巩固练****作业本第8页
甲班有学生48人，其中女生人数占全班人数的 ，女生有多
少人？
（1）找出两个相关联的量，并表示出哪个量是单位“1”。
（2）全班人数占这3份中的（ ）份，女生人数占这3份中
的（ ）份,男生人数占这3份中的（ ）份。
（3）在作业本上画出线段图。
3
2
总共有48人
女生
( )占
2
1
全班人数占 或“1”
（ ）
（ ）
2
2