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高校教师职业道德修养
单选150多选77判断78
• 01教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是(C)。
• 02道德把握世界的主要手段主要是
• 31下列对信念的理解中,正确的是(D)。
,具有合理性、科学性
• 32教师献身于教育工作的根本动力是(D)。
• 33教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是(D)。
• 34师德的灵魂是(C)。
• 35教师的基本职责是(A)。
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• 36要想成为一名优秀教师,就要有较高的(A)。
• 37教师被称之为太阳底下(D)。
•38教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志,可以统称为(A)。
• 39教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动(C)。
• 40教师职业道德与其他职业道德行为相比,其影响更加(B)。
、广泛、明显
、深刻、久远
、深入、复杂
、深入、广泛
• 41学生的(D)心理决定了教师职业劳动的示X性特点。
• 42教师职业道德的出发点和前提条件是(D)。
• 43教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是(D)。
• 44教育劳动在本质上是(D)。
• 45《高等学校教师职业道德规X》中规定:高校教师要坚持(B),遵守教育规律,实施素质教育,注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教学质量,严慈相济,教学相长,诲人不倦,尊重学生的个性,促进学生全面发展,不拒绝学生的合理要求,不得从事影响教育教学工作的兼职。
,学术诚信
,立德树人
,教书育人
,严以律己
• 46在教师职业道德体系中,教师职业道德原则居(D)地位。
• 47制定教师职业道德规X、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是(D)。
• 48从人类发展的总趋势来看,人道主义思想(C)。
• 49教育人道主义要求教师和学生都应当具有(B)。
• 50确立教育人道主义原则是教育活动的(B)。
• 51要想人类社会沿着更加(B)的方向发展,也需要确立教育人道主义原则。
• 52有人认为市场经济讲的是竞争,而人道主义讲的是互爱,二者大相径庭。其实这种看法是(C)。
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• 53教师的根本的社会职责是(D)。
• 54教书育人可以分解开来理解,又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是(C)。
• 55社会主义道德的基本原则是(C)。
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