最新基层医院健康教育工作中存在的问题及对策.doc

of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres htions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
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      缺乏教育时间
      护士忙于非业务性工作  目前，多数基层医院没有把时间还给护士，做了很多不属于自己的工作，如：取药、催款、送化验物、陪患者做辅助检查等，每天只是机械性地完成“急需〞的处置，缺少与患者交流的时间。
      住院时间短  有些经济条件差的患者，承当不起全程住院治疗的费用，常常在刚渡过疾病危险期或急性期，尚未痊愈是即出院，使护理健康教育工作不能按方案全程开展下去。
      患者接受能力有限，健康观念有偏差  老年人、文化程度低的患者，对健康知识了解的少，接受能力和记忆力差，边听边忘，护士反复屡次讲解，仍达不到预期目标，常常事倍功半。宗教信仰意识强的人，不相信科学，固执，不愿意接受健康教育。我国经济相对落后，国人文化素质偏低，认为只要没有身体上的缺陷和***上的痛苦就是健康，对不良生活方式和不合理的饮食结构对健康的威胁没有足够的重视，对健康知识的获得不重视，对健康教育缺乏兴趣。
      患者相信医疗，不相信护理  由于传统观念的束缚，人们普遍认为护理附属于医疗，只有医生能治病救人，护士是医生的助手，只是打针、送药、端大小便器而已，不重视护理工作，近年来开展的整体护理工作也只不过是对患者改善一下效劳态度，增强点责任心而已。因此患者愿意接受来自于医生的信息，而不是愿意接受来自于护士的信息，甚至对护士有偏见，渺视护士，影响护士的热情。
      潜在法律问题  目前，护理健康教育的内容还没有按照法律的程序规定记录在护理记录单上，致使护士健康教育缺乏标准的记录，再加上护士在书写护理记录时有遵循“多做少写〞的原那么，导致护理记录中主要记录处置、用药、病情变化等情况，无视对健康指导内