宏观经济学的研究对像.ppt

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Macroeconomics
宏观经济学
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案例引入:失望的毕业生
2000年对于美国大学的应届毕业生来说是一个好年景,就像报纸上所言,企业争相以高薪和其他优厚待遇来吸引即将毕业的学生。2000年对于拿到MBA学位的学生而言尤其如此。但是两年之后从美国商学院毕业的学生就没有那么幸运了。即使是在顶级商学院比如哈佛大学、宾夕法尼亚大学或斯坦福大学,师生们也对前途表示担忧,因为有数百名MBA毕业的学生在申请职位时被拒。即使找到工作的毕业生,薪酬水平也比前两年的毕业生要低。我们用表格来比较一下他们的薪酬水平。
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2000年、2002年及2004年部分学校MBA应届毕业生起薪的中位数。
单位:美元
学校
2000年起薪
2002年起薪
2004年起薪
斯坦福大学
165500
138100
150000
哈佛大学
160000
134600
147500
宾夕法尼亚大学
156000
124500
144000
哥伦比亚大学
142500
123600
142500
2002年拿到MBA学位的学生并没有什么不对,他们跟两年前的学生一样有才华和上进心。区别在于,2000年经济处于繁荣时期,雇主急于招募员工;而2002年却处于衰退当中,许多企业都在裁员。从上表可以看出,到2004年劳动市场的繁荣程度已略有提高,但是,MBA学生的起薪仍然低于2000年水平。
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繁荣与衰退的更替——在某些年份工作机会唾手可得,而在某些年份找工作则异常艰难——就是所谓的商业周期。但是为什么会有商业周期,有没有什么办法可以避免?这是宏观经济学,研究经济整体行为的经济学分支所要解答的一个问题。
相反,微观经济学研究的是生产者和消费者的生产和消费决策,以及稀缺资源在各个产业间的配置情况。比如上面商学院毕业生的例子中,微观经济学研究为什么不同行业向应届毕业生支付不同的薪酬。宏观经济学关注的是国民经济的发展,比如总产出水平、总价格水平、总就业水平。另外,宏观经济学还会分析全球经济走势对国内经济的影响。
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你可能会注意的表中另一个问题:应届MBA毕业生的薪酬高的惊人。绝大多数人挣得没有顶级商学院MBA毕业生那么多。当然,现代人一生中的收入水平要比他们的前几代人高出很多。比如1968年斯坦福大学MBA毕业生的起薪只有12000美元。你可能会说20世纪60年代的一美元跟现在的一美元没有可比性,但是即使你对通货膨胀——总价格水平的上升进行调整,2002年MBA毕业生的薪酬仍比1968年高出两倍多。这种比较涉及长期增长,这是宏观经济学的另一个主要研究领域。长期增长是一国能否达到更高的收入和生活水平的关键因素。2002年MBA毕业生的薪酬之所以远高于1968年的主要原因在于这些年里美国的人均产出翻了一番。2002年一个普通大学毕业生尽管因面临劳动市场不景气从而薪酬较低。但他的生活水平却远远高于1968年一个同类学生所拥有的水平。
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本章要览:
宏观经济学概述,经济整体行为的研究,及其与微观经济学的区别
商业周期(business cycle)的重要性,以及政策制定者试图消减商业周期的的原因
何为长期增长(long-run growth),它如何决定一国国民的生活水准
通货膨胀(inflation)和通货紧缩(deflation)的含义,以及人们希望价格稳定(price stability)的原因
开放经济(open economy),即与其他国家有产品、劳务和资产交易的经济体,其宏观经济学有何特殊之处
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Microeconomics vs. Macroeconomics
微观经济学和宏观经济学所涉及的问题.
MICROECONOMIC QUESTION
MACROECONOMIC QUESTION
我应该去上商学院,还是应该立即找工作?
今年经济中总共有多少人被雇佣?
汇丰银行向一名大学MBA应届毕业生提供的薪酬取决于什么因素?
一个特定年份工人的总体薪酬水平取决于什么因素?
Microeconomics vs. Macroeconomics
微观经济学和宏观经济学所涉及的问题.
微观经济学和宏观经济学所涉及的问题.
Microeconomics vs. Macroeconomics
微观经济学和宏观经济学所涉及的问题.
微观经济学和宏观经济学所涉及的问题.
Microeconomics vs. Macroeconomics
微观经济学和宏观经济学所涉及的问题.
Microeconomics vs. Macroeconomics
微观经济学和宏观经济学所涉及的问题.
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Microeconomics vs. Macroeconomics
MICROECON