体育活动方案.doc

体育活动方案
体育2﹢1 实施方案
三年二班
一、指导思想
坚持“面向全体学生,促进全面发展,培养个性特长”的办学理念,切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》,落实德智体美全面发展的教育方针,积极开展体育、艺术教育活动。倡导“我参与,我快乐、我运动、我健康!”的运动理念,让学生参与自己喜欢的体育项目,培养学生对体育的兴趣和爱好,锻炼运动能力,增强体质,促进学生身体健康发育和全面发展;倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想,开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动,让学生根据自身特点融入活动,引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美,培养学生健康、乐观的生活情趣,形成健全人格,让每一学生都幸福地成长。
二、实施目标
1、尊重差异与教师有效指导相结合,整合学校、社会、家庭诸资源,让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。
2、以小学阶段“快乐学****六年,健康享受六十年”为宗旨,培养学生终身体育意识,加强学生艺术素养的修炼,完善人格、提高能力。
3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评
促展”的项目实施评价体系,保障方案的顺利实施。
4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式,提升“项目”实施的内涵与外延。
5、在深入开展好“体艺2+1项目”基础,让更多学生能向“2+2、2+3”能力发展,从而促进全面发展,培养个性特长的学生。
三、内容与对象
实施“体艺2+1项目”,就是让每一个学生能在小学阶段学****掌握2项体育技能,一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好基础。我校作为乒乓球特色学校,把乒乓球作为学生的必修体育项目之一,再结合学生的喜好由学生选择其他一项体育项目。同时,我校的艺术特色教学历来得到家长、社会的肯定,我们也要充分挖掘,选择合适的艺术内容让学生得到熏陶和发展。
四、实施原则
1、全面发展原则。以促进学生全面发展,树立终身教育为原则。根据学生的发展需求,系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体艺教育功能。
2、激发主体原则。学生是主体,按新课改的要求,贯彻新的教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与体、艺活动的积极性,通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。
3、特长发展原则。张扬个性,发展特长;进一步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的
体育、艺术教育课程体系,提升教育质量。
4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求,并满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。
5、注重安全原则。实施课外文体活动工程,推进“2+1”项目,需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要克服困难,创设条件,从而有效实施工程。充分合理安排活动的时间和空间,整合各种资源,遵循教育、活动及技能发展规律,把体艺育人与校园文化建设(包括设施装备、环境布置)结合起来,让每一项经费投入,每一项工作活动安排,都能体现对学生周到的关怀;在课外文体活