第二学期心理健康教育计划”教育工作计划.docx

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“第二学期心理健康教育计划”教育工作计划
新学期伊始，为提高同学心理素养，维护同学的心理健康、开发同学的心理潜能，最大限度地发挥各种心育阵地，扎实地开展好本学期的学校心理健康教Word
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“第二学期心理健康教育计划”教育工作计划
新学期伊始，为提高同学心理素养，维护同学的心理健康、开发同学的心理潜能，最大限度地发挥各种心育阵地，扎实地开展好本学期的学校心理健康教育工作，制定本学期工作方案如下：
一、连续深化开好心理健康教育课程，提高课堂心理教育效果。
本学期连续由班主任作教班级心理健康课。辅导课活动主题的选择要扎根同学的学****生活实际，主要来源于班主任、任课老师和同学反映的焦点问题。由于人员相对集中，便于老师间互通有无，搞好集体备课。星期二为心理健康教研时间，主要任务就是商讨、选择紧贴同学心理实际的主题，确定相对科学的活动方案，确保每节课的教育质量。
二、在同学和老师中发动心理健康志愿者，共同关注同学心理健康问题。
汲取试验中学班级心理健康联络员的阅历做法，本学期我们也准备在老师和同学中招募一批心理健康志愿者，扩高校校中关注心理健康的人群，便随时把握同学及老师的心理健康动向，对师生中存在的心理健康问题或不良倾向进行准时了解，准时疏导，准时解决。志愿者的主要职责是发觉身边的心理健康问题和有心理健康问题倾向的同学，并与政教处取得联系，准时解除同学的心理健康隐患。
三、充分发挥心理询问的作用，做好同学的个别心理询问工作。
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由于条件所限，我校还只能采纳心理热线和心理信箱的方式。为此要做到以下几点： 1、发挥舆论导向的作用，让同学熟悉到老师对同学的真情关怀。 2、扩大询问范围，将问题详细化，一般化。让同学感到心理热线是关心同学解决问题的地方，而是单纯看心理疾病的地方，减轻同学的心理负担。 3、充分发挥心理健康志愿者的作用，将有问题或困难的伙伴引领到询问室，提高热线和信箱的使用率。 4、热线和信箱随时向同学放开。 5、班主任老师要做好辅导记录，并依据同学的详细状况做好与家长、老师、同学等的沟通，使之最大限度地发挥其功效。 6、发挥“心灵之约”信箱的作用，随时解决同学生活中的困惑和问题。
四、加强队伍建设，提高老师的心育意识。
1、利用周五的学****培训时间，定期进行心理健康教育校本培训。每月至少一次。
2、鼓舞老师参与各级组织的相关培训。大力支持领导领导及老师参与各级各类、各种形式的心理健康培训，并做好学****的传帮带作用。
3、支持骨干老师参与区组织的心理健康培训学****班，不断提高骨干老师的专业素养和辅导水平，并充分发挥其在学校心理健康教育中的带动作用，全面提高学校老师的心理健康教育水平。
五、进一步完善同学心理档案，提高心理健康教育的目标性。
在原有基础上，进一步关注外籍生的心理健康状况，重点关怀那些特殊需要关怀的少数同学的健康成长。档案由班主任老师负责填写，定期更新。如发觉严峻问题准时与学校领导联系。
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六、针对同学家进步行家庭心