中班区角活动设计方案优秀6篇.docx

中班区角活动设计方案优秀6篇
中班区角活动设计方案 篇一
活动目标：
1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得胜利的情感。
2、能专注、仔细地进行活动，擅长探究材料的玩法。有良好的整理整理迷宫、加减板等。
活动规则：


1、大胆探究，主动动脑。
2、学会与同伴合作。
3、保持宁静，用眼视察。
4、活动结束，玩具放回原处。
我们班在详细区角活动实施时，严格根据园内区角活动时间，敬重幼儿自愿选择原则，根据每个区角规则，自己选择自己喜爱的区角进区卡，然后放入相应的位置，进行区角活动。老师巡回指导每个区活动的小挚友，对小挚友提出的问题加以引导，对于小挚友操作不熟识的材料进行示范和讲解。在详细活动的实施过程中，也存在着很多问题有待我们进一步思索。例如：班级幼儿规则意识不强、区角投放材料没有刚好更新……。我们会在区角活动的详细实践中，不断探究，不断学****总结阅历，争取在班级区角活动中呈现更多地亮点。
中班区角活动设计方案 篇四
一、活动目标：
1、练****插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。
2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。
3、培育幼儿的耐性和专注力。
二、活动材料：
装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图


三、操作层次：
第一层；用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。
其次层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。
第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。
第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。
第五层：自己构思，创建性地构图，并记录下来。
四、视察指导：
1、提示幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。
2、激励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些仔细专注，有耐性的幼儿。
3、激励幼儿自己构图，培育幼儿的创建性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为实力较弱幼儿活动的模板。
五、提示
1、为保证物品的长久耐用，形象图应封塑。
2、本活动相宜一人玩，也相宜两人一组进行。为增加趣味性，可激励幼儿开展竞赛。
3、可陈设幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的爱好。
中班区角设计方案 篇五


活动目标：
1、发挥想象用橡皮泥捏出四种形态（圆形、方形、三角形和心形等）的太阳。
2、尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光线。
3、情愿用橡皮泥大胆的装饰自己捏出的太阳。
活动重点：
发挥想象用橡皮泥捏出四种形态（圆形、方形、三角形和心形等）的太阳。
活动难点：
尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光线。
活动打算：
手工区：橡皮泥、泥工板、幼儿用书
益智区：白色纸版、将制作好的纸版分为6块进行拼图。
活动过程：
一、老师出示幼儿用书，引导幼儿视察图片中太阳的不同造型和色调。
老师：小挚友能说说太阳是什么样的吗？我们的书上也有太阳，我们一起来看看：书上的太阳是什么样的？太阳四周的光线是什么样的？像什么？小挚友们想象中的太阳是什么样子的呢？
二、引导幼儿探讨、探究不同造型的太阳的泥塑方法。
1、老师：圆圆的太阳怎么捏（先团聚再压扁）三角形的太阳怎么捏？（先捏出三个角再压扁）方形的太阳怎么捏？（先捏出四个角再压扁）太阳的光线用橡皮泥怎么表现呢？


2、老师请个别幼儿示范三角形、方形太阳的泥塑方法。
3、激励幼儿大胆想象不同造型的太阳。
老师：这里还有各种颜色的橡皮泥，试一试，怎样才能使你捏出的太阳更好看？