高一物理教学课件.doc

高一物理教学课件
高一物理教学课件
　　物理教学的开展需要有适宜的课件进展教学的引导。下面就随一起去阅读高一物理教学课件，相信能带给大家帮助。
　　教学目的：
　　1、理解万有引力定律得出的'思路和过程；
　　2、理解万有高一物理教学课件
高一物理教学课件
　　物理教学的开展需要有适宜的课件进展教学的引导。下面就随一起去阅读高一物理教学课件，相信能带给大家帮助。
　　教学目的：
　　1、理解万有引力定律得出的'思路和过程；
　　2、理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律；
　　3、掌握万有引力定律，能解决简单的万有引力问题；
　　教学难点：
　　万有引力定律的应用
　　教学重点：
　　万有引力定律
　　教具：
　　展示第谷、哥白尼，伽利略、开普勒和牛顿等人图片．
　　教学过程
　　1、引言
　　展示第谷、哥白尼，伽利略、开普勒和牛顿等人照片并讲述物理学史：
　　十七世纪中叶以前的漫长时间中，许多天文学家和物理学家(如第谷、哥白尼，伽利略和开普勒等人)，通过了长期的观察、研究，已为人类提醒了行星的运动规律．但是，长期以来人们对于支配行星按照一定规律运动的原因是什么．却缺乏理解，更没有人敢于把天体运动与地面上物体的运动联络起来加以研究．
　　伟大的物理学家牛顿在哥白尼、伽利略和开普勒等人研究成果的根底上，进一步将地面上的动力学规律推广到天体运动中，研究、确立了?万有引力定律?．从而使人们认识了支配行星按一定规律运动的原因，为天体动力学的开展奠定了根底．那么：
　　(1)牛顿是怎样研究、确立?万有引力定律?的呢？
　　(2)?万有引力定律?是如何反映物体间互相作用规律的？
　　以上两个问题就是这节课要研究的重点．
　　2、通过举例分析，引导学生粗略领会牛顿研究、确立?万有引力定律?的科学推理的思维方法．
　　苹果在地面上加速下落：(由于受重力的原因)：
　　月亮绕地球作圆周运动：(由于受地球引力的原因)；
　　行星绕太阳作圆周运动：(由于受太阳引力的原因)，
　　(牛顿认为)
　　牛顿将上述各运动联络起来研究后提出：这些力是属于同种性质的力，应遵循同一规律；并进一步指出这种力应存在于宇宙中任何具有质量的物体之间．
　　3、引入课题．