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职高语文教学工作计划
工作安排书是一个单位或团体在肯定时期内的工作安排。写工作安排要求简明扼要、详细明确，用词造句必需精确，不能模糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程结合单元的训练要求让学生了解基本现代汉语语法。
　　四、措施与方法：
　　1、落实教学常规。
　　2、更新教学观念，运用新教法。注意教学的同时随机渗透德育，培育学生良好的德操。
　　3、探讨新教学大纲，把握新形势新动向。
　　4、老师之间加强沟通、学****和探讨。
　　5、运用现代教化技术，提高课堂效率，增加学****效果。
　　6、树立创新意识，在课堂中力求体现老师的主导作用，相应地充分发挥学生的学****主动性。将学****主动权交给学生，多给学生熬炼机会。
　　7、适当开展语文活动，提高语文整体素养。
　　8、集体探讨，仔细备课（备学生），主动听课，提升教学水平。
　　9、开展有益的语文活动，培植学生的学****爱好。着重提高学生的表达实力。
　　
　　为了顺当完成本学期的语文教学任务，依据学生状况、运用的教材、本学期的教学时间等，特制定本学期的语文教学工作安排如下：
　　一、状况分析：
　　（一）学生基本状况分析：从整体来看，部分学生身上好的****惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学****爱好和学****看法没有明显的转变。
　　（二）教材分析：一年级教材仍为基础模块，共有八个单元。文学体裁呈现多元化，如三单元的戏剧，四单元的外国诗文，五单元的科技小品。故针对此，上课形式可以敏捷化。
　　二、教学目标：
　　学问与实力目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的****惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的****惯。
　　过程与方法目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学****到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的****惯等。
　　情感与价值观目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，教学学生的智力，培育学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。教学健康特性，逐步形成健全人格。
　　三、教学措施：
　　1、仔细落实“小组合作学****的教学形式，仔细探究、实践其它新的教学模式。
　　2、从语文学科的特点和社会教学对语文的新要求动身，使学生在潜移默化中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。
　　3、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。
　　4、重视学生思维实力的教学。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，教学他们的视察、记忆、思索、联想和想象的