托班学期末个人工作总结.docx

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托班学期末个人工作总结
一、班况分析
本班共有25名幼儿，其中男孩子16名，女孩子9名，年龄在21个月至35个月之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。
采纳健康检查，能听从***有关安好和卫生的提示。
(4)能肆意活动身体，并容许跟随老师加入体育活动。
2、 语言：
(1)热爱听与生活阅历相关的、熟谙的谈话、故事、儿歌等。能听懂简朴的语言指令并按其行动。
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(2)学****普遍话，情愿用动作、语言表达自己的喜好与需求。
(3)热爱看图片、图书，并肆意表达自己的熟悉和感受。学****跟念儿歌。
3、 社会：
(1)容许上托儿所或幼儿园，容许亲近老师或熟谙的***。
(2)能跟随老师加入集体活动，情愿和同伴一起嬉戏。尝试与热爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的喜悦。
(3)能体察自己和他人明显的心绪表现，在***指点下情愿招呼他人，并举行简朴的应答。
(4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。
(5)学****在集体生活中遵守简朴的规矩。
4、 科学：
(1)在***引导下留神周边环境中好玩的事物。
(2)学****用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等明显的特征。
(3)容许亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。
5、 艺术：
(1)在***引导下，能逐步留神和亲近周边环境中色调娇艳、造型好玩、声音顺耳的事物，热爱听熟谙的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心绪。
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(2)热爱玩弄简朴的美术工具和材料，情愿加入涂画、撕画、搓捏等活动。
(3)情愿听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。热爱跟老师高兴地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。
四、完成筹划措施
1、专心备课，制定符合幼儿年龄特点的教导活动，通过活动激发幼儿学****探索的兴趣。
2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得得志和告成。
3、做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换观法，互通处境信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安置和教导筹划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学识、指导方法，介绍家教阅历等。
4、合作我园做好示范性幼儿园的评比验收工作。
托班第一学期班务工作小结
本学期我们两位老师本着“以幼儿为本”的教导思想，针对孩子的认知特点和身心特点，提防为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的进展。现就孩子进展处境做一简朴小结。
在学期初的家访中我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平日在父母上班时，生活多由老人照管，对集体生活较为目生，有确定的惧怕心理。孩子们普遍存在如下问题：吃饭、大小便不能自理;往往以自我为中心，分外自由，没有一点集体意识;幼儿不知道如何与同伴交往