师德、礼仪培训.ppt

师德、礼仪培训
黄园长、邱园长
师德
一、爱岗敬业,保教并重。
热爱幼教事业,热爱学校,尽职尽责,认真备课上课,不敷衍塞责。注意培养幼儿具有良好的思想品德,不传播有害幼儿身心健康的思想,努力促进幼儿体、智、德、美全面发展。
二、严谨治学,锐意创新。
树立正确的儿童观、教育观,尊重幼儿身心发展的规律。刻苦钻研业务,学****知识自觉主动,探索教育教学规律,不断改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
三、因材施教,注重实践。
树立正确的人才观,重视发展幼儿的个性,开发幼儿的潜能,注重幼儿实践及动手能力的培养。
四、终身学****求善求真。
有意识地进行知识的更新和相应能力的提高,养成终身学****的****惯,主动发展,形成获取、处理、使用各种信息的能力,不断增强自我发展能力。
五、热爱幼儿,尊重幼儿。
全面了解幼儿,关心爱护幼儿;对幼儿一视同仁,公平对待;对幼儿严格要求,循循善诱;尊重幼儿的人格、个性和自尊心;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿;为幼儿营造一种充满关爱、温馨平等、尊重与支持的氛围;和蔼可亲,遵循幼儿身心发展规律,促进每个幼儿富有个性地发展。
六、以身立教,为人师表。
在教育教学过程中,要用自己高尚的言行为幼儿做出表率,从而影响幼儿,教育幼儿。尊重社会公德;举止文明礼貌,语言健康规范;衣着整洁得体,教态端庄大方;生活检点,作风正派;以身作则,注重身教。
七、尊重家长,廉洁从教。
尊重幼儿家长,对所有家长一视同仁,不训斥、指责家长;主动与家长联系沟通,取得家长的支持与配合,认真听取家长的意见和建议;积极向家长宣传科学的教育思想和教育方法,帮助家长确立正确的教育观;强化服务意识,时时处处设身处地为家长着想,为家长解除后顾之忧。培养高尚人格,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
八、团结协作,豁达大度。
正确处理与同事的关系,做到互相尊重,互相学****团结一致,密切配合,共同促进幼教事业的发展。其基本要求是:谦虚谨慎,尊重同事,互相学****互相帮助,维护其他教师在幼儿中的威信,维护集体荣誉,共创和谐园风。
礼仪培训
一、精神面貌篇
教师的精神面貌,是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌,应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质:
自尊
自信
心态
精神面貌
真诚
正直
品质
活泼
开朗
性格
豁达
宽容
心胸