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教师师德培训心得
“百年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本。”
终究什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德修养;
师风，是老师这个行业的风俗民风。爱岗敬业，教书育人学问内涵和文化品位的体现!其实，在平时的教化教学工作中，我们老师都在用行动解说着师德师风的真切内涵。师德须要培育，须要教化，更须要的是——每位老师

的自我涵养!让我们以优异的师德，共同撑起教化的蓝天。
老师师德培训心得2
近段时间，__小学校在成伟校长的组织下，我校全体老师在会议室认真学****了加强师德师风建设，争做好老师师德教化活动，学后受益匪浅。
经过这一阶段的学****让我对《新义务教化法》、《新老师法》、怎样做好新时期的班主任工作，专心做合格老师，努力做一名优异老师，中小学老师职业道德规范，重庆市党员干部十二不准和八严禁等内容详尽的认识，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并拘束与规范了我平时的教学行为，努力做一名好老师。
学校在师德教化活动中，展开了集体学****与个人自学相联合的方式，从多层次、多角度学****了全国优异老师及石柱优异老师的动人事迹。使我感悟到老师职业的高尚性，相识到我的人生价值。作为一名老师，我应该为人师表，做学生的楷模，要不断提高自己的职业道德涵养，正确认清和对待自己应执行的职责。
经过展开师德师风学****使我更为醒悟地相识到学生作为学****的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种****惯当作“不懂事”，过后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜爱，但是淘气的学生也并非一无是处。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去搜寻与挖掘他们身上的闪
光点。以“点”带面促使学生进步，在此后的教学中我要努力战胜自

己的不良心情，沉下心来，静下心往来教化每位学生，要学会用优异老师的品质激励自己。和优异老师相比，我当前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生看作挚友，更改师道尊严的旧观点，使自己的教化深受学生喜爱，家长认可，做一个人民知足的好老师。
经过学校展开的师德师风学****也让我觉察了自己的不足。做人民知足的好老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教化教学中首先要学会不断学****以学****来丰富自己的学问，提高自己实力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传
授学问，培育学生多方面的智力;此外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教化活动的学****中，优异老师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警告了我工作中的不足，更让我领会到人生的价值所在，即工作是欢喜的，奉献是华蜜的!
老师师德培训心得3
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生
就是要对每一个学生发自心里的真爱，爱得深，爱得严。感人着他们
的感人，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，
在学生心灵的沃土根植美好和想象。
一、用亲和之心架设教化之桥
我经常这样抚躬自问：做一名优异的老师，最重要的原委是什么，美丽的语言，广博的学问，仍是丰富的阅历?最终，我觉察，这些都是一名优异老师不行或缺的优异品质，但更重要的是有爱心，是穿越

心灵的无私的真爱。师爱，发自心里深处的真爱，是师德的老师的爱
护，关爱使他们感觉安逸、和蔼，一句恰如其分的赞扬和关切远远赛
过冷飕飕的谴责，这就是亲和力的作用。教化是育人的伟业，用真心
触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，
能点燃学生的想象;它是指路的明灯，能照亮学生前进的行程“捧着
一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风
化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简短的说教，而是一
种无私精神的体现，一种不息的师魂!
二、用无私之心铺就事业之路
老师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。老师，能够感染同事，同舟共济，同心戮力;能够感染家长，树立威信，真诚交流;能够感染学生，主动进步，勤奋努力;我们更能够感人社会，爱岗敬业。
三、用探讨者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为