培养学生良好的书写习惯.doc

要培养学生良好的书写****惯 
    在一次参加本校学生整班性硬笔书法比赛时,我发现写字时大多学生书写姿势和执笔方法不符合要求,：字如其人。写字的过程就是学****做人，培养学****态度****惯的过程，孩子们的情感会从要培养学生良好的书写****惯 
    在一次参加本校学生整班性硬笔书法比赛时,我发现写字时大多学生书写姿势和执笔方法不符合要求,：字如其人。写字的过程就是学****做人，培养学****态度****惯的过程，孩子们的情感会从中得到熏陶。郭沫假设曾说过“培养中小学生写好字，不一定人人成为书法家，总要把字写得符合标准，比较端正、干净、容易认。这样养成****惯有好处，能使人细心，容易集中意志，擅长体贴人."可见抓好写字教学，对培养学生良好的书写****惯是何等重要！良好的书写****惯包括认真的书写态度,正确的执笔运笔方法和写字姿势等。在这几年的教学理论中，我针对刚入学的一年级小学生可塑性很强和“先入为主"的特点，首先向学生示范正确执笔写字的姿势，然后进展严格的训练,使学生真正做到书写时“头正、身直、肩平、足稳”.再把书写姿势的根本要求和执笔方法写在黑板上，要求熟记，，然后让学生按要求摆好姿势再开场写,以强化学生养成良好书写****惯的意识。在写字过程中,我经常褒扬书写姿势好的学生，纠正差的，并提醒学生观察纠正自己的写字姿势。我还在班级中定期举办“写字”优秀作品展，要求每个学生在做到姿势正确的根底上才可以参评参展，以促进班级群体重视写字****惯的养成。在经过长期的训练之后,学生养成了较好的书写****惯,书写质量也不断进步。 
    俄国教育家乌申斯基说****惯是教育力量的根底，是教育活动的杠杆，对教育者来说****惯是极为重要的本质现象之一，只有****惯才能使教育者把某些原那么灌输到受教育者的性格、神经系统和他们的天性中。良好的****惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断的增值，而人在其一生中就享受着它的利息。"语文老师在课堂教学中必须结实树立****惯成自然"的思想，实在在实地做些有利于学生养成良好学********惯的工作，从****惯上做文章，教会学生学****使学生终身受益。