C语言程序设计实验报告.docx

C 语言程序设计实验报告
指导老师：
专业班级：
学 号：
姓 名：
成 绩：
计算机基础教研室制
实验 1 顺序、分支结构程序设计
实验目的】
1、 熟悉Visual C++ =i+a;
for(b=3;b<=99;b=b+4)
b=i+b;
c=a-b; printf("%d\n",c);
实验结果截屏：
}
2、(1)实验程序
实验结果截屏：
#include<>
main()
{ float i,e,a;
a=1,e=1;
for(i=1;i<50;i++)
a=a*(),e=e+a;
printf("%2f\n",e);}
心厂 *C:\Docu>ents and Settings\Ada
^.718282
Press anv l<ey to continue
2)实验程序
#include<>
实验结果截屏：
#include<> main()
{ float i,e,a,s; a=1,e=1,i=1; s=pow(10,-6); while(a>=s) a=a*(),e=e+a,i++; printf("%2f\n",e);}
3、(1)实验程序 #include<> main()
{ int i,j; for(i=5;i>=1;i--) {for(j=1;j<=i;j++) putchar('*'); putchar('\n');
}
}
(2)实验程序 #include<> main()
{ int i,j,k; for(i=5;i>=1;i--) {for(j=1;j<=5-i;j++) printf(" "); for(k=1;k<=i;k++) putchar('*'); putchar('\n');
}
}
(3)实验程序 #include<> main()
{
K *C:\Docu>ents and Settings\Ad>ini:

Press any key to continue
实验结果截屏：
实验结果截屏：
实验结果截屏：
int i,j,k; for(i=1;i<=5;i++) {for(j=1;j<=5-i;j++) printf(" "); for(k=1;k<=i;k++) putchar('*'); putchar('\n');
}
【实验总结】
通过本实验，我熟练掌握使用了 while语句、do・・・while语句和for 语句的表示循环的方法，并掌握了 break语句和continue语句在循 环结构的使用方法。学会了多重循环的程序设计方法以及循环程序设 计中常用的各种算法，如穷举法、迭代、递推等。
实验 3 数组与指针
【实验目的】
1、 掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。
2、 学****用数组实现相关的算法(如排序、求最大和最小值、对有序数组的插入等)
3、 掌握指针的概念、指针变量的定义和指针的运算。
4、 掌握指针与数组的关系。
【实验类型】:设计型
【实验内容】
1、 调试程序，使之具有如下功能：输入10个整数，按每行3 个数输出这些整数，最后输出 10 个整数的平均值。给出的程序是完全可以运行的，但是运行结果是完全错误的。调试时 请注意变量的初值问题、输出格式问题等。
2、 编写程序，任意输入10 个整数的数列，先将整数按照从大到小的顺序进行排序，然后输 入一个整数插入到数列中，使数列保持原有顺序。
3、 输入4x4的数组，编写程序实现下列功能：
求出对角线上各元素的和；
求出对角线上行、列下标均为偶数的各元素的积；
找出对角线上其值最大的元素和它在数组中的位置。
4、 请编程读入一个字符串，并检查其是否为回文(即正读和反读都是一样的)。
例如：读入：MADA M I M ：YES 读入：：NO
【实验程序和结果】
1、实验程序
#include<>
main()
{int i,n,a[10],av;
n=10;
for(i=0;i<n;i++) scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<n;i++)
{printf("%d",a[i]); if(i%3==0) printf("\n");} for(i=0;i!=n;i++) av+=a[i];
printf("av=%f\n",av);
}
2、实验程序
#include<>
main()
{ int i,j,