四川省中小学教师信息技术应用能力 提升工程实施意见.pdf

四川省中小学教师信息技术应用能力
提升工程实施意见

根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能
力提升工程的意见》(教师〔2013〕13 号)(简称“提升工程”)
和《四川省教育信息化十二五期间及当前八项目重点工作方
案》(川教函〔2013〕24 号)文件精神,结合我省中小学教
师信息技术应用能力实际,制定本实施意见。
一、指导思想
以国家和省《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》
为指南,充分发挥“三通两平台”作用,促进信息技术与教
学深度融合,推动教师在教育教学和日常工作中主动应用信
息技术,转变教育教学和管理方式,提高教育教学质量和管
理水平,促进基础教育均衡发展。
二、总体目标
在教育部的统筹指导下,根据教育部中小学教师信息技
术应用能力标准体系,从 2014 年开始,分年度组织开展中
小学教师信息技术应用能力全员培训,到 2017 年完成全省
中小学(含幼儿园)教师每人不少于 50 学时的新一轮信息
技术应用能力提升培训,提升中小学教师教育信息技术应用
能力、学科教学能力和专业自主发展能力。
三、实施原则
,分级实施
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按照“省级统筹、分级负责、以县为主、学校为本”的
原则,省、市、县、校四级分工负责,分级实施。整合各类
培训项目,调动多方资源,形成合力,共同推进信息技术应
用能力提升培训。
,注重实效
根据我省中小学教师信息技术应用能力的实际水平,遵
循教师专业成长规律,按照教师个性化需求开展自主选学,
分区域推进工程实施工作,确保培训针对性和实效性。
,应用为本
建立网络测评系统和教师主动应用机制,强化学用结
合,开展信息技术应用能力全员测评,以评促学,以评促用,
切实推动教师在教育教学中主动应用信息技术,提高教师运
用信息技术指导实践、解决问题的能力。
,立足常态
建立培训、测评、应用相互促进的机制,使信息技术应
用在教育教学和管理中成为常态,形成广大教师勤学****善
应用、重创新的新局面。
四、任务安排

2014—2017 年,按照全省中小学教师数量,省级培训
20%,市、县培训 80%,分年度组织实施教师全员培训。
省级任务:负责市(州)、县两级培训机构的专兼职培
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训者、辅导教师、教研员,部分中小学校长、信息技术管理
人员、骨干教师和农村教师专项培训,为各地开展全员培训
培养种子和骨干。
市(州)级任务:负责市(州)、县级专兼职培训者、
辅导教师、教研员、骨干教师和信息技术管理人员等的培训、
考核和评价,指导县级培训工作。
县级任务:负责所辖区域教师全员培训、考核和评价,
校本研修指导与管理。
学校任务:组织校本研修和教师应用实践及评价,帮助
教师解决实际问题,实现学用结合。

省教育厅根据教育部教师信息技术应用能力测评指南、
测评标准和测评工具,在四川省教育资源公共服务平台建立
网络测评管理系统,组织全省中小学教师信息技术应用能力
全员测评。
各级教育行政部门要根据测评数据