沪粤版九年级物理143欧姆定律的应用ppt课件.ppt

毕业典礼校长演讲稿
毕业既是开心的日子,也是伤感的季节。毕业了,意味着我们都长大了,可以独立了,也以为着同学之间、密友之间、师生之间的分离。那么,关于要怎么写。下面是XX整理的范文,我们一起来看看吧。
范文一:小学
亲爱的即将小学毕业的同学
1、连接电路时开关应____，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。
断开
阻值最大
2、滑动变阻器的作用
（1）改变电路中的电流和电压，便于多次测量求平均值减小误差。
（2）保护电路；
用伏安法测电阻
实验数据记录
实验次序
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
（1）
2

（2）


（3）
3

上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________
10
10


分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？
保持电阻不变时，电流和电压成正比。
用伏安法测电阻
二、测量小灯泡工作时的电阻
实验数据(小灯泡电阻):
实验次数
U/ V
I/A
R灯 /Ω
灯泡亮度
1

2

3

4







由本实验你发现了什么?
思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温度是否在变化?
从实验中可以看出:灯丝的电阻是__________
变化的
不亮
灯丝暗红
微弱发光
正常发光


灯丝的电阻跟温度有关，温度越高，电阻越大
学生活动：
1. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？能否将3次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？
较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。
不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值,所以不能取平均值。
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图线，会不会是一条直线呢？为什么？
不是。
因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比关系。
2.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图线，应该是一条______线，为什么？
直
因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。
回忆一下
I=U/R
欧姆定律
?
?
U=U1=U2
U=U1+U2
电压关系
I=I1+I2
I=I1=I2
电流关系
电阻关系
电阻R产生的效果与电阻R1和R2 产生的效果相同,电阻R就叫做R1和R2 的等效电阻（或总电阻）。
等效电阻
串联电路的电阻公式推导：
U=U1+U2 ①
U=IR,U1=I1R1,U2=I2R2
代入① IR=I1R1+I2R2
串联电路： I=I1=I2
R=R1+R2
串联电路中的电阻关系
串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。

R = R1 + R2

电 阻串联后，相当于增长了导体的长度，所以总电 阻
比其中任何一个电阻都大。
总
并联电路的电阻公式推导：
I=I1+I2 ②
I=U/R, I1=U1/ R1,
I2=U2/ R2
代入②
U/R=U1/R1+U2/R2
并联电路： U=U1=U2
1/R=1/R1+1/R2
并联电路中的电阻关系
并联电路的总电阻的倒数，等于各并联支路电阻的倒数之和。

1/R = 1/R1 + 1/R2

电 阻并联起来，相当于增大了导体的横截面积，所
以总电阻比其中任何一个支路电阻都小。
总
算一算：
两个10欧的电阻串联，其等效电阻是多大？
若它们并联等效电阻是多大？
解：串联时: R=R1+R2＝10Ω＋ 10Ω＝ 20Ω


并联时: 1/R=1/R1+1/R2
＝1/10Ω＋1 /10Ω
＝2/10Ω
＝1/5Ω

R=5Ω
小结、串、并联电路中的电阻关系
1 串联电路的等效电阻，等于各串联电阻之和；R=R1+R2

导体串联后，相当于增长了导体的长度，所以等效电 阻比 其中任何一个电阻都大。
n个阻值为R0的电阻串联，则总电阻为n R0
2 并联电路的等效电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数