【精选】2020年一年级班主任年终工作参考总结模板 0.doc

2021年一年级班主任年终工作参考总结模板_0
　　xx年一年级班主任年终工作总结模板
　　一年级下学期工作完毕了，回忆班级中的点点滴滴，有喜有优。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏。第一次接手一年级新生，在副班主任窦2021年一年级班主任年终工作参考总结模板_0
　　xx年一年级班主任年终工作总结模板
　　一年级下学期工作完毕了，回忆班级中的点点滴滴，有喜有优。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏。第一次接手一年级新生，在副班主任窦老师及办公室几位同志的协助下，本人和学生一起成长，收获特别多。
　　关于一年级的小孩来说，表扬的效果是特别好的。特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也特别强。但是，这种周期性特别强，易反复，针对每一种小孩的特点，还需要不断的探究适宜每一个人的方法。
　　一、注重培养小孩们的行为****惯
　　各种****惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级则是良好****惯养成的最初时期。培养良好的****惯关键是要培养学生的****惯认识，假设一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。关于这一点，我不断在努力中。由于小孩们要做到这点，确实特别难。多数小孩都有如此或那样的征询题。按照一年级小孩的特点，采纳各种鼓舞方式来稳定学生的良好****惯。坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等都用一定的奖励来鼓舞学生，我们班的魏一同学进步是宏大的，一个学期下来，一下子长大了特别多，明白事了特别多，现在仍然老师的好帮手，学****成绩名列前茅。
　　二、注重后进生转化工作
　　关于后进生，不歧视他们，擅长觉察他们身上的闪光点，鼓舞他们一步一步自我完善。班上有几个后进生学****成绩特别不理想，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。关于如此的小孩假设只是批判、指责，他