经济生活主观题答题技巧.ppt

经济生活主观题答题技巧
一、一般步骤
——认真、仔细、全面
①审问题——问什么、属于哪种类型
②审角度——从什么角度回答(知识范围)
③审材料——比较分析材料,提取有效和相关信息
——联系课本知识 
,并结合材料

①注意字迹和卷面
②理论+结合材料
③注意准确运用术语
④分点,分行答题 ,注意安排好版面
、完善
几种常见的主观题及其解答技巧
【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等字眼。
【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系
——梳理——作答。
一、定点:确定考核的知识点是什么;
二、联系:联系所给材料与所学知识;
三、梳理、作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。
1、“体现类”主观题
【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化.
【解题技巧】:首先简要描述材料中反映的现象,然后要透过现象揭示出问题的本质(联系课本知识)
2、“反映类”主观题
演练:材料一: 2008年,我国国内生产总值超过30万亿元,比上年增长9%;财政收入(不含债务收入),%;城镇居民人均可支配收入为15781元,%;农村居民人均纯收入为4761元,比上年增长8%。
材料一反映了我国财政收入的增长存在什么问题?
参考答案: 材料一反映了: 我国目前的财政收入增长速度大大高于国内生产总值的增长速度,也高于我国居民尤其是农村居民收入的增长速度。
3、“认识类”(理解、评价、看法)
1、题型特点:通常材料先给出一个重大社会现象,然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识。常见设问有“如何认识······”、“如何看待······”“谈谈对······的看法”、“谈谈对······的认识”、“谈谈对······的理解”、“分析······现象”、“评价······现象”。
2、解题技巧:此题一般遵循“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来回答,也或者是从“是什么——为什么——怎么办”三个方面作答。
具体来说,“判断表态”指得是明确指出材料中的做法、行为是对还是错,是肯定它还是否定(反对)它。
所谓“阐述道理”就是谈原因,你要是肯定它,那就给出肯定它的原因;要是否定它,就给出否定的原因,也就是谈你肯定否定或说它对错的依据;对于出现的消极现象要分析产生这一消极现象的原因及其危害。
所谓“明确做法”就是谈措施、“怎么办”。
【题型特点】:设问“如何解决某个问题”“为某个问题提出解决的措施”“怎样解决某种现象”“就某个问题提出建议”“为某个问题出谋划策” 1、明确了主体的 2、没有明确主体的
【解题技巧】:1 、落实主体:主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思维,所答内容要符合主体身份;主体不明确的则要根据题目设置的情景,从不同主体的视角进行发散思维,考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任,该做出怎样的努力。如企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人(劳动者、农民、消费者)应该怎样做等。
3、“措施(对策、怎么办)类”主观题
2: “三联系”分析对策。一是联系教材,解答措施型试题时首先要做的便是联系教材,看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料,看看材料提供了哪些有用信息,如果材料呈现的是问题或困难,就要对症下药地提出措施;如果材料呈现的是成功经验,就要对材料中的措施与经验加以概括总结,并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识,从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。
4、“为什么”类主观题
在试题中往往直接表现为“为什么”,也可以表现为“必要性”、“理由”、“这样做的依据”等。
解答为什么类型主观题方法:
1、找原因:一是理论原因(联系教材);而是现实原因(联系材料和现实)
2、找意义:采取这样的措施会造成什么样的影响
【题型特点】:此类题的设问一般有“积极影响”“消极影响”“经济意义”等
【解题技巧】:
1、根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义,从不同主体进行分析。比如,分析经济意义时,常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等
2、回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路,对题中的材料和设问作出分析,把材料观点与课本知识一一对照,选取相关知识作答。
3、结合材料分析意义。即要注意结合材料,根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性
注意:答案要有层次,找全主体后按从大到小(国家、企业、个人等)
4、“意义或影响类”主观题