大学生支教个人事迹.docx

大学生支教个人事迹
高校生支教个人事迹
一学期的支教生活结束了，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给

大学生支教个人事迹
高校生支教个人事迹
一学期的支教生活结束了，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。四个月的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
做为一名支教老师， 端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。
在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作实力等方面有了很大的提高。曾经的我因自己高校毕业，对教化教学不以为然，认为自己肯定能够很精彩的完成学校布置的教化教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的精彩，首先应使自己从思想上正确看待老师这一职业。我在教学之余着重加强这几个方面的学****不断向老老师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，专心于每一堂课。除教学工作外，我还主动支持与协作学校的其他一些工作，像运动会等类似的活动也总少不了我的身影。


终归初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学****对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学****与探讨。作为一名高校毕业生，初中学问对我来说并不算什么难事，但当其与教化教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与阅历的。因此，我会不断地向那些有阅历的老老师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教化教学水平。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。 采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不