小学生心理健康教育主题班会.doc

圭峰镇中心小学
心
理
健
康
主
题
班
会
2013年4月
五年级心理健康教育主题班会---风雨后是彩虹
一、介绍班会内容。并宣告大会开始。
2、中队长讲此次班会的主要目的和意义。
3、教师解说健康教育的重要性
最近几年来，因为社会发展带来的各种变化，我国学校教育和少儿发
展事业遇到了冲击和挑战。检查表示，在我国中小学生中间，约1/5左右的少儿青少年都存在着不一样程度的心理行为问题，如厌学、逃学、盗窃、谎话、舞弊、自私、率性、耐挫力差、攻击、退却、忧虑、抑
郁等等各种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不仅严重地影响着少儿青少年自己的健康发展，并且也给正常的教育教课工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的达成与教育目标的实
现。所以，展高兴理健康教育是十分急迫的和拥有重要意义的措施。4、小组议论：如何才能做好意理健康教育，我们应当如何做？
5、让学生从心理健康教育网站获守信息，增加知识。
四、教师总结。
四年级心理健康教育主题班会
活动目标：
让学生们对心理健康有初步认识和认识；
掌握一些培育心理健康的手段和方法；
提升主动着重心理健康的踊跃性；
确定自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态
健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是健康吗?标记是什么呢?”假如你知道请举手。--------学生回答------------------大家说得很好。我这里有一个参照答案，请大家看一下。
下边我们来议论几个问题：
1、什么样的心理状态是不健康的？
2、那么不健康的心理状态又是如何的呢?谈谈你的见解，也能够举例子。
3、试举例谈谈我们身旁的成功者的心理情况又是如何的呢？
大家回答的很好。下边我们一同看看：总结心理健康的几个标准：
1、智力正常。
2、情绪稳固，心境快乐。
3、反响适量，行动有序。
4、乐于交往，人际关系和睦。
5、自我意识优异，个性质量健康。
6、优异的社会适应能力。
总之：心理健康的人能充发散挥自己的最大潜能，能妥当地办理和适应人与人之间、人与社会环境之间的互相关系。即包含两层意思：
1、没心理疾病
2、拥有踊跃发展的心理状态
下边是我们中小学生常有的几种心理疾病
中小学生常有的几种心理疾病——率性、以自我为中心、注意力不集中、入侵行为、说脏话、逃学、盗窃、谎话、厌学、敏感多疑、依靠、报复、享受、
性心理异样、自卑、***、逼迫神经症、精神分裂。
我们应当如何远离这些心理疾病呢？
最健康内心状态：踊跃乐观的心理状态。所以我们要保持一颗踊跃向上的心请同学们看下边一个小故事
案例1：听说在销售员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去销售皮鞋，第一个销售员看到非洲人都打光脚，马上绝望地说：“这些人都****惯打光脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是丧气而回。另一个销售员看到非洲人打光脚、欣喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方想法，向非洲人销售自己的皮鞋，最后