幼儿园大班第二学期班务工作计划.doc

幼儿园大班第二学期班务工作计划
时间转瞬即逝，三年的幼儿园生活还剩下最终一个学期，本学期将是孩子们在园的最终半年，班幼儿在各方面都有成长与进步更多了一些立自主性，但如何选择更适合于班幼儿的活动，适合于本班幼儿的活动，本学期详细打算

（3）户外的融合上学期尝试以代小、多个班级之间的融合，但是发觉人数较少，并且体育动作技能不明确。本学期可进展屡次融合，隔月一次，3月份年龄组以体能为主，教师与幼儿共同创设融合区域与环境，将融合区域进展划分，每一块有特地的动作技能区，也有综合赛道区，采纳不同的形式进展户外融合。
支架4：一餐两点自主完成
由于幼儿人数较多，临时无法实现，本学期不做此工作。但是幼儿有了自取的意识和行为，食物由每天的值日生当效劳生为小朋友们分发，增加了幼儿的效劳意识。假如下学期条件允许，我们会尝试由幼儿自己舀菜。
本班进餐现状分析及详细措施：
本班幼儿进餐根本可以正确使用筷子进餐，但还有个别幼儿使用筷子方法不正确，在进餐过程中有铺张餐巾纸的现象，并且还有个别幼儿不能保持餐桌的洁净干净，针对这些状况本学期预备连续与不会使用筷子进餐的幼儿家长沟通沟通，可以建议其先使用练****筷，便利幼儿进餐；餐巾纸虽然是孩子们不限量使用，但要给幼儿讲一些关于造纸的故事，铺张纸的一些危害等，盼望幼儿能从自己的意识深处节省用纸；餐巾纸提倡擦完嘴后再擦一下桌面，这样既节省使用餐巾纸还能保持餐桌的洁净干净，但在使用过程中要教幼儿正确使用餐巾纸的方法，辨别什么样的餐巾纸可以再次使用等方法。


支架6：弹性一日活动时间
1、现状分析：
目前我园的一日活动时间除户外活动时间因场地缘由为集体活动外，其他时间根本较为自由。
2、详细措施：
依旧先要保证幼儿的户外活动时间，另外的块时间先以原有作息时间活动，每个活动之间的过度环节或者依据当天活动时间的长短临时调整，副班教师调整后要准时询问主班教师是否合理，生活教师的配班状况也要在班会时三位保教人员准时沟通与争论，沟通什么时间是合理的？尽量削减等待环节。
三、本学期工作重点
1、仔细贯彻园务工作打算
按时参与园里的、业务学****按时完成各项打算，努力自学，更新观念，提高教育技能。
2、教育教学方面
敬重孩子们的学****特点，请幼儿参加环境创设，丰富各个区域的操作材料，赐予幼儿自由探究的时机。准时补充幼儿所需要的材料满意孩子的操作及探究欲望；两位教师按时预备教学活动内容，进展经典活动内容，采纳预设与生成相结合的方式，教师预设的内容提前备课提前预备集体活动的教具学具，做到在集体活动中尽量观看幼儿的应，主班教师多听副班教师的集体活动，并准时指出问题，不能只关注到礁的流程，要敢于与幼儿进展互动与沟通，在这个过程中让两位教师都有肯定的提高，生活教师组织的其次组分组活动肯定是教师设计的，本学期重点是积木嬉戏，材料的补充以及幼儿搭建积木技能的提升，可以由个别搭建水平较高的幼儿助水平较低的幼儿，激发幼儿搭建的兴趣，争取全面进展幼儿的搭建水平。主要的引#工作打算# 导语要告知生活教师，保证其次组活动的活动质量。本学期要注意生成活动的质量与有效性，追随幼儿兴趣，生成内容主要为幼儿提出，副班教师不确定是否需要生成活动时要与主班教师协商，共同查找生成微主题的契机，并争论为主题中教师的思索网络，或者主副班教师将是否生成的活动在级部组小组沟通争论的过程中进展争论。


（1）主题活动本学期主要预设一个主题：“约会小学”，由于要升入小学的原因，但本主题采纳预设加生成的形式进展，主副班共同协商预设的内容，生成的内容随时进展争论。另外，一月一个微主题主要以生成为主。
（2）开放周活动，以幼儿园活动环境为依据，在四月份选取其次周或者第三周为开放周活动，这一周每天上午都是开放日，家长可依据自己的工作时间安排参加开放周活动的时间，每天报名人数不超10人为宜，让开放活动更加常态化，班级三位保教人员积极预备，在活动前预备好相应的教学具，做好开放不开放一个样。


（3）区域活动中