教师学习焦裕禄体会工作总结.docx

教师学****焦裕禄体会工作总结
　　在全世界的改革浪潮中,人们越来越相识到,教化改革的成败关键在老师,只有老师专业水平的不断提高才能造就高质量的教化。老师须要不断进行学****因此“老师学****amp;rdquo;这一话题成为学术界探讨的热点。但注意学生智力的开发和非智力因素的培育，更要注意调动每个层次学生的学****主动性。要有一种剧烈的改革意识，在教化教学实践中，擅长捕获教化改革的新信息、新动态，主动敏捷地将当代科研成果化为己用，并切实应用到教学实践中。
　　作为一名老师，要注意理论学****把理论学****与业务水平的提高看作是党和人民事业的须要、学校发展的须要，在业务方面起表率作用。不仅要有高度的热忱和觉悟，还要有过硬的本事，所以，我们在教学中要仔细备课，探讨新的教学方法，上好每一堂课。老师还要在教学之余，主动从事科研活动，要当一名学****型、科研型老师。老师的主动作用应体现在我们一切的工作和生活中，体现在点点滴滴的小事中。作为一名老师，我们要做焦裕禄式的教化服务者，以教化战线上先进事迹来激励自己，从现在做起，从身边的小事做起，在平凡的讲台上履行自己的誓言，实现自己的人生价值。
老师学****焦裕禄体会工作总结范文三
　　受着肝病的苦痛，日夜坚持工作，以致于后来病情严峻恶化，变成肝癌，然而他依旧以坚韧的意志忍受着剧痛，在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波，从未停留，为治理兰考的三害，他身先士卒，深化一线，亲密联系群众，广泛开展调研，在解除兰考人民遭遇“三害”的日子里，他跑遍全县149个生产大队中的120个生产大队，跋涉5000多里，查清了全县84个风口，1600个沙丘。与此同时，他带领群众栽泡桐、治盐碱，堵沙口、治风灾，直到住进了医院献出了自己年轻的生命。
　　焦裕禄同志是生活清贫、艰苦朴实的典范。常年穿的是打着补丁的衣服，一件旧外套成了他御寒的唯一之物。他严于律己，克己奉公，吃的是窝窝头，小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中，总是自备干粮，手拿雨伞，和群众一起战洪水，探流沙，查风口。他坚持生活在群众之中，和群众同甘共苦，哪里最艰苦，哪里就有他的身影。他一心为公，一心为民，唯独没有自己。黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，焦裕禄以大无畏的革命精神和对党和人民事业高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，坚韧拼搏，治理“三害”;他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最终一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活;他把全部身心都投入到为党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后已……，焦裕禄的形象深深震撼着每一个中国人的心灵，一个共产党人的崇高风范令人肃然起敬。
　　焦裕禄同志是一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的英雄。他正确运用权力，把自己当做人民群众的一分子，时刻想着自己是来自人民群众，所做的事情与人民群众的根本利益相一样，领导者应当自觉做一个合格的人民公仆，正是有了这样一个基本群众思想观念，焦裕禄同志才会自觉地深化群众之中，对于人民群众的情意就会常常牢记心中，群众的甘苦就会时刻装在心中。焦裕禄同志就是这样，他看到兰考那么多群众吃不饱穿不暖，他心似刀绞;他看到全县那么多群众在风沙盐碱地里常年劳作而得不到好的收成，他心急如焚。他知道自己来自人民群众，他心里时刻装着群众，唯独没有他自己