空气娃娃在哪里.doc

大班综合活动
空气娃娃在哪里
南郑县城关幼儿园 孟杰
设计意图：
《纲要》上指出:“让幼儿对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。通过幼儿探究、实验，对事物变化开展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、解决大班综合活动
空气娃娃在哪里
南郑县城关幼儿园 孟杰
设计意图：
《纲要》上指出:“让幼儿对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。通过幼儿探究、实验，对事物变化开展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、解决问题。"本活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体,让他们运用多种感官感觉空气的存在。通过实际感受，知道空气是所有生命生存的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探究兴趣。同时,通过变废为宝的活动，，难点是培养幼儿细致的观察才能及动手才能。
教学中，老师为幼儿提供尽可能多的操作材料和探究、尝试的时机，每一环节都为幼儿提供了大量的实验材料，使每个幼儿都能积极地参和活动，无拘无束地参和讨论，大胆尝试，获得经历。
活动目的：
　　1。 通过活动，让幼儿感知空气的存在,它是看不见摸不着的，知道我们的周围到处都有空气。
2. 培养幼儿对科学小实验的兴趣，进步幼儿动手动脑的才能。
3·加强幼儿的环保意识。
　　［活动准备］
　　空箱子一个，人手一份操作材料： 塑料袋、气球、吸管、口杯等实验材料。
活动过程：
　　（一）开场部分。
　 律动，幼儿听音乐自由做动作进入活动室。
　　（二）根本部分，引导幼儿认识空气.
　　1、空气的特点。
　　1） 师：今天老师要送给大家一份非常珍贵的礼物，这份礼物我们每个人都需要。（出示事先准备的一只空箱子)
　　2）老师请一个小朋友用鼻子闻一闻，耳朵听一听，小手摸一摸，然后说一说礼物的特点,（鼻子）没有气味,（耳朵）没有声音，（手）摸不到。请大家来猜一猜，这个箱子里边到底装的是什么礼物？
　　3) 老师问：“大家能猜测出老师的礼物是什么吗？"（在学生自由发表后,把箱子翻开，让幼儿看一看，里面除了空气没有其它.）
　　小结：空气是无色无味，看不见摸不着，是我们每个人都需要的。
　　2、理解空气的作用，知道我们的生活离不开空气。
　　老师：“为什么说空气是我们每个人都需要的呢？大家一起来做个小实验.”
　　1） 请幼儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，问幼儿有什么感觉,为什么？（憋得喘不上气来，因为我们的身体里没有空气。）