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面包板及使用方法
一、了解面包板

    面包板是电路实验中一种常用的具有多孔插座的插件板，在进行电路实验时，可以根据电路连接要求，在相应孔内插入电子元器件的引脚以及导线等，使其与孔内弹性接触簧片接触，由此连接成所需。常见的错误是把电阻器、发光二极管的两条管脚插在同一列的5个方孔内造成短路，或者发光二极管正负极管脚接反。
   
在初步掌握省电指示灯电路面包板连接后，不妨在电路中再串联一只发光二极管，连成图4、图5所示的两种不同的串联方法。
    图4
图5
    图6为并联电路，可以把它视作两路省电指示灯电路，只是共用一只电阻器。在面包板上连接并联电路时，一路省电指示灯电路搭接点亮之后，再连接第二路，连接示意图见图7。其特点是各元器件连接紧凑，节省面包板使用面积，在插接元器件较多时具有实用的意义。如果每只发光二极管各串联一只电阻器，特别是发光颜色不同的发光二极管，两路指示灯就不会互相牵制了。如果把发光二极管串联的开关、电阻器互相换个位置，都能把相应的电路搭接出来，说明已经初步掌握了面包板电路搭接的方法。要重视在实验操作过程中培养技巧能力，而不仅仅是得到实验现象的结果。
    图6

电码是一种电报通信用以传输字母、数字和标点等的代表符号。1838年，美国科学家S·莫尔斯创造了由点和划两个符号组合而成的电码，这就是在电报通信中广泛应用的莫尔斯电码。1844年，建成通信线路开始通电报，揭开人类通信历史上的新篇章。
图8所示的电路是收发电码的简易模拟器，它分为左右两个独立的带按钮开关的讯响器。在一块面包板上搭接左边的讯响器电路。注意蜂鸣器端面上的正极标志，相应一侧的管脚〔长管脚〕为正极，在插接蜂鸣器时，正极与电源正极相连。再用另一块面包板来搭接右边的电路，最后将两块面包板上最上行X长条簧片用长导线连接起来，最下行Y长条簧片连接起来，形成通信线路，进行电码收发报练****通过电码模拟器实验，在面包板上搭接“声光讯响器〞，熟悉电路的并联，了解国际电码表及电报通信，增强面包板实验的兴趣。
    图8
    附表为数码读音及电码符号表。1～9和0这10个数字是用“短码〞或“长码〞的电码符号来传递的，而这些电码符号都是由点“·〞和划“-〞组成的。电码表中的“·〞口读为“的〞〔di〕，读时发音要短促清脆，“-〞口读为“达〞〔dá〕，读时要均匀平稳。在进行电码发报按键〔按钮开关〕练****时，按键时间短的产生“·〞的电码信号，蜂鸣器发出短促清脆“的〞的声音，按键长时，产生响亮“-〞的持续声。通常“-〞的发声时间是“·〞发声时间的3倍，“·〞和“-〞或“-〞和“·〞之间间歇的时间是一个“·〞的发声时间。在发两个数字电码信号之间要留出3个“·〞的不按电键的间歇时间，也就是一个“-〞的间歇时间，以示区分开两个数字电码，一组电码与另一组电码之间间歇的时间为5个“·〞不间断的发声时间。当甲方发出自己生日日期的电码信号，乙方根据接收的电码信号译出甲方的生日日期，完成电码收发练****br/>    附表 数码读音及电码符号表

    1745年，荷兰莱顿大学P·穆森布罗克创造“莱顿瓶〞，这是一种最原始的电容器，在玻璃瓶内外贴上金属箔作为板极，这样就构成了由