高中体育与健康武术课教学设计.doc

高中体育和安康武术课教学设计
武术“五步拳”是本次课的新授教材，它是武术运动中最常用的一种组合动作，五步拳是后面武术教学内容的根底，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在以往教学根底上，开展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技每个学生都能积极主动地学****本课以发挥老师主导作用，培养学生创新才能为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵敏的运动学****方法，进步体育教学的智育因素,为终身体育效劳,通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神和培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。（精品文档请下载）
(2）教法设想：
      五步拳采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在和事例动作比较的过程中得出五步拳技术的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进展练****由浅入深，由易到难，。
      采用练****法,使学生在屡次练****中掌握技术;用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。（精品文档请下载）
(3）学法指导：
      本课采用“尝试---比较—-—讨论—--—创造——--练****比赛————评价-——稳固”的学练流程，同时浸透德育内容，、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能。（精品文档请下载）
七、教学流程图:
热身→跆搏操（音乐伴奏）
           教：引导、提问、巡视、纠错.（音乐)
教材        
（五步拳） 学:看、听、练、论、创、演。（音乐）（精品文档请下载）
队形变化
       
 （攻防对抗） 示范：用、练、编.（精品文档请下载）
整理   太极拳放松［简单动作]（音乐）、小结、。
 
下课  回收器材.
八、教学过程
1、 课堂常规    1分钟
2、搏击操 5分钟 柔韧操[a体前屈c横叉d竖叉e翻腰］3分钟 柔韧性踢腿 （正踢、侧踢)2分钟    （音乐相伴）（精品文档请下载）
      学生在动感时尚的节拍里跟随老师共跳搏击操，发挥学生的想象力、模拟才能，既活动了身体,又调动了武术***,为本课的新授教材奠定根底。（精品文档请下载）
3、 老师示范演示全套技术动作    2分钟    
武 术 图 解 武术的三种手型

掌 拳 勾
五 步 拳 图 示
｛本节课学****内容 并步抱拳（图1)搂手弓步冲拳（图2)弹腿冲拳(图3)马步架打（4）}
歇步盖打（图5）、提膝仆步穿掌（图6、7）、虚步挑掌（图8）、起势、收势（图9）。

并步抱拳（图1） 搂手弓步冲拳（图2）