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由中考语文零分作文现象引发的思考
这几年始终在参与中考作文阅卷。去年中考阅卷的时候，我当上了作文组组长，所以对作文的感受比较多。尤其是考场零分作文，让我心情沉重，总觉得应当说点什么。
先说一说零分作文的几种类型吧。
第一，作文写的没有由中考语文零分作文现象引发的思考
这几年始终在参与中考作文阅卷。去年中考阅卷的时候，我当上了作文组组长，所以对作文的感受比较多。尤其是考场零分作文，让我心情沉重，总觉得应当说点什么。
先说一说零分作文的几种类型吧。
第一，作文写的没有一个字(包括作文题目)，完全是白纸写的。考场上的零分作文大多属于这种状况。
其次，完全背别人的文章，有的背教材名著，有的背精选的优秀作文，后者居多。
第三，80%以上的作文抄袭了试卷的内容，有的在试卷的现代阅读部分前面抄袭了某一篇文章，有的把几篇文章合并混在一起。两种状况的比例基本相同。
第四，作文写的极差，从题目起先到文章结尾基本没有字可认。有的老师把这种字体称为原始象形文字或甲骨文。
原来中考语文作文阅卷是一项特别繁重的任务。假如遇到零分作文，会很轻松便利，但是零分背后的问题也不容忽视，值得思索。
针对第一类零分作文现象，不妨问一下：他们为什么要交白皮书？可能有人会这么想：缘由很简洁，要么是作文题目太难，学生基础太差；要么是学生做题太慢，导致时间不够。对于新课改背景下的中考来说，这两个理由是站不住脚的，因为近几年中考作文命题基本没有考试障碍，甚至一年级的学生都可以写一篇完整的文章来完成试卷。
假如我们探讨一下作文交白卷的学生的整个语文试卷，就会发觉这类学生很少写字，哪怕只是简洁的默写。反映出来的问题只有一种说明：消极，特别消极的学****看法。对于初三的学生来说，中考是一件很肃穆很有挑战性的事情，但是在他们眼里却是那么的微乎其微！连仔细执行考试都懒得，作文就一张白纸交了。
再看其次种零分作文现象：名家名作完整背诵或已发表的精选优秀作文。在这里，我们强调完整的背诵，因为这些学生的作文基本上可以和原文一模一样。有些老师可能会有疑问。你的阅卷老师是怎么知道的？评判的时候会不会太武断？事实上，因为我们近年来采纳了在线标记，所以我们可以通过在线搜寻来找到真相。遇到这样的学生，阅卷老师往往会感叹他给零分就是个止痛药。为什么？因为这类学生太简洁了，在考场有限的时间内背不出这么完整相关的文章，他们的记忆实力和感知实力不容小觑。而且总的来说，这种类型的学生文笔也挺好的，很有可能是语文资优的学生。
我们对这些学生的失败感到特别愧疚。他们有很好的学****实力。只要他们驾驭肯定的学****方法，学好语文，写好作文是完全有可能的。惋惜太依靠别人，依靠范文，变得不自信。
零分作文的第三个现象真的让人哭笑不得。以去年我省中考语文试卷为例，试卷主要分为三个部分：一、基础；二、阅读；三、作文。有些学生事实上抄了整篇课文。可以确定的说，这些学生的写作实力很差。不管他们采纳哪种抄法，目的只有一个：千万不要交白纸，希望蒙蔽阅卷老师的眼睛，得到一点分数。惋惜这种做法只能掩耳盗铃。
为什么这些学生可以毫无顾忌的抄试卷的阅读部分，他们的志气从何而来？前几年有一篇报道高考作文阅卷的文章，标题是这样的：《高考作文90秒钟内判生死》。光看这篇文章的标题就吓到许多人了。但很简单让学生产生误会：阅卷老师一般不会仔细看作