体育基本功教学反思.doc

体育根本功教学反思
汪曼佳
最近一段时间来， 学校为了进步体育老师的综合素质，开展了体育老师根本功的比赛。通过这次比赛,我个人认为：一个体育老师的专业素质再强，个人魅力再厉害，假设不会体体育根本功教学反思
汪曼佳
最近一段时间来， 学校为了进步体育老师的综合素质，开展了体育老师根本功的比赛。通过这次比赛,我个人认为：一个体育老师的专业素质再强，个人魅力再厉害，假设不会体育教学，不能很好的组织一堂体育课，那也不能称之为合格的体育老师。课堂教学的才能是任何一个老师的最根底，也是最重要的才能。因此，老师具有一定的业务根本功是从事一名体育老师的根本前提，主要表现以下几方面:
一、良好的体育专业素养
体育教学不同于其他课堂教学，它有很多的专业，比方说：篮球、田径、足球、体操、游泳等等，一个好的体育老师肯定是全面的,但一个合格的体育老师最起码应该有一两个专业特长，能在学生面前展示，，并获得学生的信服，这有利于老师在日后的教学。
二、体育老师要正确运用示范
示范是体育教学的主要教学方法之一，运用示范能使学生建立正确的动作表象，因此，示范要正确、标准、优美！例如这次学校为了迎接市体育督导组的评比，在四年级开展播送体操的训练中，由于这套操的动作设计变化比较多、比较快，假设不纯熟的话，可以突然让你应接不暇,所以这就要求体育老师要充分熟悉播送操的动作，掌握动作要领,纯熟做好镜面示范。对学生进展根本动作的
“强化”练****使学生根本动作方法有一个初步理解。如手型、步法和跳跃挪动练****先学****单个较难掌握的技术动作,然后再进展组合练****先