上课自评.doc

《快乐的小青蛙》专家点评
本课在《体育和安康课程标准》的学****和走进新课程的过程中,不断探究,大胆创新,认真踏实的进展体育校本的研究和理论,获得了可喜成果,本次课他在《立定跳远》的教学过程当中,始终以安康第一的终身体育的观点,和进步学生体育《快乐的小青蛙》专家点评
本课在《体育和安康课程标准》的学****和走进新课程的过程中,不断探究,大胆创新,认真踏实的进展体育校本的研究和理论,获得了可喜成果,本次课他在《立定跳远》的教学过程当中,始终以安康第一的终身体育的观点,和进步学生体育兴趣和认知才能上,在开展学生个性特长,,被他对新课程理念的深化理解所感动,深受启发,对这个典型案例进展了研究,其特点如下:
1、挖掘传统运开工程资源特点,有效地优化传统工程(立定跳远)
选择课的内容时,詹鹏老师充分考虑到小学生对体育传统工程的学****意愿和认知程度,让学生积极参和运动从而到达健身、认知、创新、愉悦的目的。(精品文档请下载)
2、注重科学整合,实现教学特色
整堂课连接完好,特别注重教学的艺术性,将情景教学有机的贯穿于体育传统工程教学当中,老师独特的教学风格对促进小学生的身心开展起到了很好的引导作用,传授多种练****立定跳远的方法,并将立定跳远溶于游戏当中,是学生在上课的过程中无枯燥感、乏味感,整堂课学生从高快乐兴的开场到意犹未尽的完毕。(精品文档请下载)
3、校本体育课程开发内容得当、效果明显
詹鹏老师在本课当中运用了多种自制的器材,全面效劳了教学过程,形成特有的校园文化,丰富了校园体育文化。
4、给大家的启示
在全面推进新课程的过程当中,如何将体育课程资源有效的进展开发,詹鹏老师在程度一(二年级)所上的这节体育课很好地诠释了如何正确处理老师和学生地互相地位(谁是主导,谁是主体)问题,如何树立终身体育思想的问题和新课程中是否需要重视根本技术和根本知识的传授问题.(精品文档请下载)