歌曲《杨柳青》教学反思.docx

歌曲《杨柳青》《杨柳青》
歌曲《杨柳青》教课反思
歌曲《杨柳青》教课反思
这一课是音乐课改教材四年级放学期的歌曲教课课,教课目的设计是表现出歌曲的情绪,并让学生主动参加音乐创编活动,表现新课改的教育理念。本课设计,我从教材下手,从学生的实质出发,设计教法,打破教课要点、难点,让学生在轻松快乐的氛围中学****音乐知识技术、技巧,并激励学生勇敢进行音乐实践活动。
在学唱歌曲的过程中,我第一抓住学生喜爱看电视的特色,以一部电视连续剧的插曲来发问,尔后请学生赏识,同学们听得认真,回答下列问题踊跃。认为有《武林外传》剧情吸引学生,所以今后在学生听范唱过程中,充分让学生感觉歌曲的情绪。又采纳让学生模唱的方法进行学****歌曲,在模唱的过程中,经过比较法、研究法选择歌曲的演唱技巧。最后我又介绍了歌曲是一首江苏民歌,《武林外传》就是用了这首歌的曲调,填了幽默幽默的歌词,运用到了电视剧上边。
为了激发学生的创作***,我们要对这首歌曲进行创编活动,你可以为歌曲改编歌词,也可以加入情节进行表演,还可以用自己制作的打击乐为歌曲伴奏等等。看谁的思想最活跃,谁的表演最优秀,谁的想象力最丰富。在教师的启示指引下,学生自由组合了故事表演组、歌词创编组、器乐表现组、续编故事表演组。学生的创作的兴趣很浓,都分组进行了展现,师生进行讲评。学生们在高兴的情绪中结束了音乐课。反思本课,有以下启示:
1、正确定位教课目的
在确定教课目的时,要依据学生的特色,即重视音乐知识技术的训练的和培育,又要培育学生健康的感情,同时又要激发学生踊跃参加音乐实践活动,培育学生的音乐审美和表现美。所以《杨柳青》的教课目的定为:指导学生能用轻盈自然的声音演唱《杨柳青》,
歌曲《杨柳青》