初中足球课心得范文.docx

初中足球课心得范文


初中足球课心得1
黑白足球,彩色人生
—答“通过对足球课技战术和理论知识的学****你的最大收获是什么?你最想收获什么?”
一转眼秋冬学期的足球课就接近尾声了,集训、传球、射门„„一幕幕像剪辑画一样总
初中足球课心得范文


初中足球课心得1
黑白足球,彩色人生
—答“通过对足球课技战术和理论知识的学****你的最大收获是什么?你最想收获什么?”
一转眼秋冬学期的足球课就接近尾声了,集训、传球、射门„„一幕幕像剪辑画一样总在茶余饭后滑过脑海„„
反思这一个月来的足球训练,可以在两个层面上总结:;。
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加入足球初级班时,虽有满腔的热情却缺乏必要的足球技战术及相应的理论知识,而接下来一学期的足球训练就是化解这一矛盾的过程。钱峰老师通过身教与言教并举的教学模式从细微抓起,手把手教会我们足球运动的基本技术,并通过小组合作训练的方式加以强化;每节课都有安排足够的时间进行足球实战练****并在此过程中指导我们练****相关的战术策略。同学们在足球赛事中即使是对抗却也总能相互帮助,共同讨论和练****足球技术。这样的团体俨然已化为一把永远向上的火焰,热情、进取。
在这样的环境下,通过自身的努力,我的足球技战术和理论知识相比学****前得到了显著的提高。控球、传球、接球,从一个个基本的动作到阵型布置,全场踢法,这些素质在老师的指导及平常的训练下渐渐培养起来。
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参与足球,是一种生活方式,因为这里缩影了生活的方方面面,可以说,黑白足球,彩色人生,从训练到比赛,无论失败还是胜利,收获喜悦抑或悲伤,这
一切都是人生在世面临的种种境遇的映射,而这些情愫与感悟正是我最想得到的。
在赛场上,如何去协调与战友的合作,如何去处理与敌方队友的关系,如何面对突发的情况,如何在紧急的关头做出正确的决断;赛后,如何结合队友的观点对自己做出客观的评价,如何通过后续的练****来弥补自己的不足等等,这些问题的解决可以说与社交过程中处理相关的实际问题一脉相承。所以这里是人生的小舞台。
秋冬学期的足球课,在锻炼中提高技能,在兴趣中获得快乐,在交流中增进友谊„„
从数学建模的角度认识足球阵型
—答“足球比赛阵型的发展规律,浅谈最喜欢的阵型”
首先谈谈足球阵型的概念:为了适应攻守战术的需要,全队队员在场上的位置排列和职责分工,称为比赛阵型。各阵型的名称是按队员排列的形状而定,如国际上最流行的“四三三”、“三五二”、“四二四”等,以及某些国家所采用的“水泥式”、“锁链式”阵型。
以下是对几种常见阵型及其特点的概括:(相关资料来自百度知道)226阵型。该阵型是足球比赛的起源阵型,重于防守,但进攻较弱。
433阵型。该阵型是一种纯进攻类型的足球战术,防守不足。235阵型。该阵型进攻仍占主导位置,配合以局部传球。
3223阵型。该阵型基本思想是通过牢固的防守瓦解对手进攻。424阵型。该阵型是一种攻守队员排列极为平衡的阵型。
442阵型。该阵型强调频繁套边进攻,队员回位防守。
334阵型。该阵型特点是注重于进攻的人数优势,倾向于冒险的打法。
阵型的刻画因素无非攻与防两方面,孰轻孰重集中体现了一个阵型的基本特点。究其历史发展规律,总体上呈现为侧于攻,到侧于守,最后回归为攻守兼重。用数学模型可粗略概括为
y=(_-1)(_-2),0
每一种阵型都能用相应的数学模型来刻画其布局及变化态势。下面以我最喜欢的323阵型为例作相应的阐述。
该阵型布局为WM型,可用三角函数来形象描绘,波峰表示在前的运动员,波谷表示位置相对靠后的运动员。在比赛过程中随着运动员的移动,该阵型也不断发生着变化,但根据事先各位运动员的定位安排,他们的移动范围不会太大,还是保持基本的前锋、中锋、后卫模式。所以取比赛的任意一时刻的队友阵型,大体上仍为323模式,而其中变化的是前后左右队友的相对距离,则可用三角函数的最值及周期来刻画。一般来说,整体阵列有逼近足球点收缩的特点,即越靠近足球人员越密集,且称此点为“质点”,那么质点的走向将会决定波峰与波谷的收放趋势。323阵型灵活多变,适用于有效进攻与快速防守,所以我比较认可。
从理论上来讲,我们可以建立三维坐标系,_轴与Y轴构成足球场平面,Z轴为时间,从而对运动员进行路径记录,更直观表现阵型的变化情况。
这里从数学建模的角度来认识足球阵型,但限于相关数据,只能定性分析,无法深入得定量研究。纵使如此,希望读者仍然能从中分享到一些有意义的结论,得到一些启发。
初中足球课心得2
一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我,这个学期,我很荣幸地进入了张老师的足球课。通过一个学期的学****增长了我的足球知识