新媒体运营.docx

新媒体营运
授课教师

专业(学科)

新媒体
教学课题

营运人才的成长之路(

2)
学时安排

2学时(90分钟)

教学年级
所选教材

《新媒体营运》人民邮电出版社
一、学****目标
新媒体营运
授课教师

专业(学科)

新媒体
教学课题

营运人才的成长之路(

2)
学时安排

2学时(90分钟)

教学年级
所选教材

《新媒体营运》人民邮电出版社
一、学****目标描绘
1、知识目标
1)新媒体营运岗位出现的重点词;
2)新媒体营运管理战略规划思路;
2、能力目标
1)统计剖析:能够从不同的语料中统计重点词出现频次;
2)交流分享:能够与人顺畅交流;
3)总结能力:能经过实际案例总结新媒体营运战略;
3、德育目标
1)在进行重点词统计与剖析时,应特别注意培养学生的耐心;
2)培养学生勇敢探索新知识,特别是在自学重点词时;
二、学****重点及难点
学****重点:新媒体营运管理战略规划思路;
学****难点:新媒体营运管理战略规划思路;
三、教学识题预测
缺乏耐心,直接阅读教材上现成的内容;
剖析海尔案例时,找不到对应的“定位提炼、思路梳理、营运计划、履行反应”阶段;四、教学识题解决方案
教师能够要求学生合上书,自行总结;如果学生有困难能够由教师辅助剖析词频;
在学生剖析海尔案例时,教师能够分别进入各个小组做一个小组活动的参与者;五、学****者特点剖析(教师填写)
学****特点:
学********惯:
交往特点:
六、教学资源
营运干货:新媒体营运的4个核心重点词你知道吗?
艾媒报告丨2017年中国新媒体行业全景报告
新媒体营运工作应当怎样规划?怎样展开?
新媒体营销10个最经典的案例剖析七、预****成就展示
为自己写下一个新媒体营运师的成长规划;
针对自己的能力衰项写下改良计划。
八、教学项目(任务)设计
持续参照上节课内容,剖析新媒体营运岗位出现的重点词频次;
各小组选用8-10个重点词进行自学,包括但不限于观点、案例等;
教师解说新媒体营运管理战略规划思路,并按照“定位提炼、思路梳理、营运计划、履行反应”四个步骤剖析海尔的新媒体营运战略
九、教学构造流程的设计
教学学****br/>环节目标
前节
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参照导语
项目任务
设计意图
教学内容
教法学法
教学资源
【参照导语】
【设计意图】
上节课,我们主要探讨了两个问题:
个人能力提升计
一是新媒体营运岗位能力清单;二是
划是另一个课题
新媒体营运职业发展路径。我们经过
需要研究的内容。
统计剖析招聘网站上的新媒体营运职
讲堂上分享的好
位,获得了新媒体营运师应当具备的7
坏主要取决于教
个重点能力,分别是包括文字表达能
师是否提供充分
力、项目管理能力、人际交流能力、
的方法和学生是
用户洞察能力、热点跟进能力、渠道
否的是否仔细;建
整合能力及数据剖析能力。需要大家
议教师根据职业
注意的是我们说的重点能力包括但不
规划有关方法帮
限于这7种。根据这7种能力,我们
助学生拟订能力
又探索了怎样具备这7种能力的路径
提升计划。
和方法。最终,每位同学都针对自己
的情况做了能力提升计划