【思维导图】2.思维导图的应用课件.pptx

第二次课
思维导图的应用
思维游戏
打破才能重生,不破,不立!
,自己吃又咽不下?
吃亏
,传来一阵又一阵的狗吠声,外面却突然响起“咚咚咚”的敲门声,你猜会是谁呢? 
不管是谁,劝你最好不要开门第二次课
思维导图的应用
思维游戏
打破才能重生,不破,不立!
,自己吃又咽不下?
吃亏
,传来一阵又一阵的狗吠声,外面却突然响起“咚咚咚”的敲门声,你猜会是谁呢? 
不管是谁,劝你最好不要开门
,一对夫妻同客人共握手48次,问这次宴会上共有几人?
26人
4.“只”字加一笔变成什么字?
冲
,却只有一独木舟。独木舟一次只能载一个人,没有船夫,不能泅渡,没有桥,怎么过去的?
他们分别在河的两边
,我们点着蜡烛为什么能看电视?
看不了电视节目,但可以看着电视机
思维导图应用
大脑开发大师
托尼‧博赞
(TonyBuzan)
思维导图能给您带来什么?
课堂笔记、文章摘要、作文构思、专题研****阅读理解、考试温****通识学****数据搜集、批判思考、脑力激荡、创意思维、解决问题、
多角思考……
立即开始行动吧!
生命无时无刻都在进行,
你还在等什么?
整理思路辅助记忆
试一试,2分钟内你最多能记下几个?
热带的、橘子、带尖的、鸡尾酒、樱桃、开花、果核、樱桃园、香蕉、菠萝、黄色、海南、钾、苹果、医生、走开、夏娃、馅饼、果汁、柑橘类、维生素C
水果
如果这是你的房间,你更喜欢哪个呢?
动
手
时
间
大脑的功能
在一个实验中,有2组人被分别给予相同的100个字来试图记住它。其中一组是要用记忆,而另一组只是告诉他们把列表中的字进行排序和组织。猜一猜这实验的结果,哪一组能显然的记住更多字,这是为什么?
大脑喜欢分类和组织
我们的大脑一旦收到信息,就会很自然的分类和组织它,并试图把它化成简单的模式来作分析。
如果这信息能符合一定的规律,你就能提高大脑对它的记忆。
有条有理的左脑:分类阶层(BasicOrderingIdeas)
练****A:词汇归类
你可以把这16样东西以思维导图的分类阶层技巧加以分类整理一下吗?
汉堡包 冰箱 铅笔桌子
手机可乐尺巧克力
洗衣机红茶橡皮擦水饺
沙发空调MP3衣柜
练****B:词汇归类你可以将这16样东西分成以下这几大类吗?
分类阶层
练****C:东西比较多的类别,可以再细分多一层吗?
分类阶层
分类阶层(BasicOrderingIdeas)
词汇归类
同样的把这组的东西以思维导图的分类阶层技巧加以分类整理一下。
机动车、人工制品、打击乐、大提琴、铜鼓、福特车、乐器、小汽车、弦乐、中音小提琴、机器、定音鼓、
坦克、小提琴、小鼓、飞机
创意思维立体思考
发散思维游戏1—绳子的作用
多角度思考问题---发散性游戏
绳子多维思考角度:
1、粗细、长短
2、材料
3、不同形态下(常态、非常态)
4、不同环境中(水中、水面、马路上等)
除了以上两个小案例导图还有很多用法哦,是个非常好用的思维工具!
作业
观察家里周围,找出20样不同的东西。用思维导图方式把它们做分类。
观察课室里周围,找出30样不同的东西。用思维导图方式把它们做分类。