小班教师教育实习心得5篇.doc

小班教师教育实****心得5篇
作为小班教师要调整好心态,要有足够的急躁。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙,这些琐碎的事,教师肯定不能视而不见,这需要教师急躁的引导。
小班孩子理解力量较差,奇怪心又特殊强,什么东西都想看一
小班教师教育实****心得5篇
作为小班教师要调整好心态,要有足够的急躁。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙,这些琐碎的事,教师肯定不能视而不见,这需要教师急躁的引导。
小班孩子理解力量较差,奇怪心又特殊强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而教师要热心的帮忙他们,并妥当的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子,教师没有急躁是不行的,新生对生疏环境需要适应,教师要急躁劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜爱和教师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来,再渐渐引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生****惯。
多以鼓舞和表扬去鼓励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,教师要准时赐予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从教师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食状况;宝宝的大小便****惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通,还要与家长沟通,孩子一天在幼儿园学****和生活表现状况等,都要准时反应给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最棒的,教师是值得信任的。通过沟通,教师也可以猎取更多的意见的建议,让家长很好的理解、支持并协作教师进展家园共育工作。
总之,作为小班教师必需从自己的点滴做起,虚心慎重,急躁细致,努力学****提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照看,让每位宝宝更聪慧、更得意、更安康。
最新小班教师训练实****心得篇2
要求我们注意幼儿创新意识、力量的培育,让幼儿主动参加、主动探究、合作互动、充分进展。教师要把主动权交给幼儿,要允许幼儿“插嘴”。尤其是幼儿园的小班小朋友,自控性差,略微知道一点就会喊出来,教师要打破陈规,营造一种“民主”和“自由”的学****气氛,让孩子的精神处于一种自由放松的状态,从而敢于站起来“插嘴”。
在教学过程中,常常会消失课堂偶发大事,尤其是我们幼儿园的孩子们,在“熬不妆的状况下插嘴就更是家常便饭。运用地好,运用地恰当,就可以收到良好的教学效果。固然,在幼儿“插嘴”时,并不能排解一些牛头不对马嘴,或异想天开的因素,这就要求我们正确引导,或许正是在幼儿那种近乎于风马牛不相干的或异想天开的“插嘴”中,埋藏着一颗颗创新的种子,教师要用确定的语言、亲切的目光,善待这些“插嘴”的幼儿,并因势利导,使这颗创新的种子得以生根发芽。从而促进孩子们制造性地学****促进幼儿自主学****力量的形成,进展孩子共性才能。
星期一早上,我一早就来到教室,看着一个个孩子快乐地入园,心情特殊好,他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去,那是我们班上的“淘气大王”王路平,平常他总有使不完的精力,每天爬高爬低,把玩具扔满地,还会在上课的时候发出尖叫声,就是他所谓的悦耳歌声。我对着他可是苦恼极了,不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以,每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。
王路平来到幼儿园,他像往日一样,跟我说声教师好后,还拉着我讲他星期天的快乐事,说到快乐时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今日能乖一点,别惹什么麻烦。王路平讲完后,走回位置坐了下来。
小朋友们都在玩玩具了,王路平却坐在我的身边,一会问我渴吗?一会问我累吗?渴了给我斟水,累了给我捶捶背。我心里想:今日王路平真好!上课了,我发觉王路平的脸蛋红红的,但眼睛却仔细地看着教师,还乐观地举手,没有唱他的悦耳歌曲,也没有捣乱,我一连在全班幼儿面前表扬了他两次,他特别快乐。我心里特纳闷的。下课后,我走到王路平身边,摸摸他的头,老天啊,好烫啊,我明白了,原来王路平发烧了,难怪今日这么宁静,他是没啥力气动来动去了。
当王路平妈妈来接他去看病时,王路平不愿走,他对妈妈说:“教师今日表扬了我两次哦,我不走,我还要表扬!”我鼻子一酸,抱着王路平说:“王路平乖,你回来后教师还要表扬你!”王路平这才听话地走了。
这是一个渴望被教师表扬的孩子,由于他平常给教师与小朋友添了麻烦,我没方法看着他的捣乱来赞扬他,但是,当孩子生病了,却表现得那么讨人宠爱。这是我的疏忽。
晚上,王路平妈妈打电话来对我说,王路平情愿每天生病,我想对王路平说:“教师情愿每天找到你的优点,每天表扬你。