51透镜.doc

透镜
【教学目的】
知识和技能
理解什么是凸透镜,什么是凹透镜,理解透镜的焦点、焦距。
理解凸透镜和凹透镜对光的作用
过程和方法
通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征透镜
【教学目的】
知识和技能
理解什么是凸透镜,什么是凹透镜,理解透镜的焦点、焦距。
理解凸透镜和凹透镜对光的作用
过程和方法
通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征,通过观察可以识别不同事物的不同特点的才能。
通过实验培养学生研究、探究新问题的才能。
情感态度和价值观
通过研究透镜的作用及特殊光线的作图,对学生进展色彩美和线条美的教育。
通过老师、学生的双边教学活动,培养学生学****物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美妙和和谐。
【教学重点】
通过观察和实验,理解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用。
【教学难点】
指导学生对实验进展仔细观察、分析,最后通过概括得出结论.
【教学方法】
观察法、讨论法、实验法。
【教学用具】
透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶(无色透明、外表没有波纹、去底去瓶口上部)、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境,提出问题,引入新课
同学们都见过放大镜,利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字;有些同学的视力不好,配上适宜的眼镜就可以看清本来看不清的物体;假日外出旅游,用照相机可以把美丽的自然风光留为永久的记忆;上课时,老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上,方便了课堂教学;医院化验室的医生,在显微镜下可以看见血液中的各种细胞;科学家们利用宏大的天文望远镜来观察,接收来自宇宙的信息,通过对这些信息的分析,人们对宇宙越来越理解。前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头,,我们就来研究透镜,同学们想理解有关透镜的哪些问题?
[生]什么叫透镜?
[生]近视眼镜和远视眼镜的镜片一样吗?假设不一样,它们由什么透镜组成?
[生]透镜对光有什么作用?
[师]看来同学们对透镜很有兴趣,提出这么多的问题,要想得出答案,我们就要通过探究和实验来获得。
二、进展新课教学
[探究]什么叫凸透镜?什么叫凹透镜?
[师]在我们的桌子上都有一盒透镜,它们的外表是球面的一部分。同学们认真观察,不要用手摸,看有什么不同,能分几类,找出它们的特征.
[生]学生们在仔细观察、讨论,并进展比较.
[师]通过观察和讨论,概括出它们的特征.
[生]透镜有两面往里凹的,也有往外凸的.
[生]透镜可以分为两类.
[生]一类是两面往外凸,也就是中间厚边缘薄。
[生]另一类是两面往里凹,也就是中间薄,边缘厚。
[生]中间厚,边缘薄的叫凸透镜.
[生]中间薄,边缘厚的叫凹透镜.
[师]通过大家的观察、讨论和概括,我们认识了凸透镜和凹透镜。
1。什么叫凸透镜?什么叫凹透镜?
中间厚、边缘薄的叫凸透镜,中间薄,边缘厚的叫凹透镜.(板书)
[师]凸透镜和凹透镜生活中常用到,我们桌子上放着帮助人们矫正视力,保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片,看看