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幼儿园教师个人五年发展规划幼儿园教师五年发展规划【十二篇】
没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被消除。当今世界的竞争日趋激烈,尤其是人才的竞争。这股强劲的竞争之风随着教育改革席卷校园。以下是为大家整理的关于幼儿园教师个人五年发展规划
幼儿园教师个人五年发展规划幼儿园教师五年发展规划【十二篇】
没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被消除。当今世界的竞争日趋激烈,尤其是人才的竞争。这股强劲的竞争之风随着教育改革席卷校园。以下是为大家整理的关于幼儿园教师个人五年发展规划幼儿园教师五年发展规划的文章12篇,欢迎品鉴!
【篇一】幼儿园教师个人五年发展规划幼儿园教师五年发展规划
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。没有教师的素质的提升,就很难有高的教育质量;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展,当课程改革的浪潮来到我们身边之际,我作为新课改的实践者,迫切需要加强学****尽快提高专业化水平,不断更新知识,更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,以适应新课改的需要,并努力成为新课改浪潮中合格教师,为此特制定个人五年发展规划.
一、总体目标
1、教育方面:提高班级治理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的****惯,着眼于学生的长远发展。
2、教学方面:钻研教材教参,精心设计教学设计,提高课堂教学质量,使班级成绩再上一个台阶,使学生能以优异的成绩在小学毕业。
3、科研方面:继续写好各项论文,完成个人科研课题。积极参加教科研工作。除了完成上级布置的学****任务外,自己还要认真学****相关的教育教学理论,做好学****听课笔记。
4、其他方面:自学优秀教学名著,争取加入党组织,争取成为区骨干教师。
二、具体目标
1、进一步熟悉数学教材,领会"课改'精神,并付诸实践。使课堂教学充满***和活力,提高课堂教学效率。平日注意学****积累,自己要熟练掌握课标。在每次开学初把教材的知识点整理好,做到心中有数。学****新教法,注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。
2、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:
(1)提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师有一定的智慧,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。
(2)提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师"身教'的能力等。尽管已有8年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学****特别是加强对教育学、心理学的学****有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。
(3)提高教学能力。领会"课改'精神,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学****兴趣的能力、指导学生学****方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
(4)提高教科研能力。在教学设计、教学论文方面有所突破,论文在市级以上获奖。
3、苦活累活枪着干,荣誉面前要谦让。不乱发牢骚,不要责怪他人,多找自己的问题。学****别人的长处,补自己的短处。把学校、班级当作自己的家。把学生当成自己的孩子,多爱护多关心。当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能,决不会有私心。
4、积极参加各类培训。
(1)积极参加各种培训,提高自己的专业知识和教育教学水平;
(2)听取各种教育、教科研方面的讲座,撰写各种教育工作及听各讲座后的心得体会。
三、保证措施:
1、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理组织能力。在学****他人的管理经验基础上,不断的寻找适合自己班级的管理方法。勤观察,多思考,多总结,善积累。尽快改正自己不善观察总结的弊端。课堂上采用多方法调动学生的积极性,吸引学生的注意力。对待差生要有耐心,平日多关注他们,多辅导。
2、要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。勤学好问,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,在最短时间内寻找出一条适合自己的