幼儿园语言小鸭子教案.docx

幼儿园语言小鸭子教案
幼儿园语言小鸭子教案
【篇一:幼儿园语言小鸭子教案】
文章
来源莲
1、能边念儿歌边做动作,体会儿歌学****带来的乐趣。
2、了解小鸭子的外形特征和****性。
3、理解儿歌内容,丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。
幼儿园语言小鸭子教案
幼儿园语言小鸭子教案
【篇一:幼儿园语言小鸭子教案】
文章
来源莲
1、能边念儿歌边做动作,体会儿歌学****带来的乐趣。
2、了解小鸭子的外形特征和****性。
3、理解儿歌内容,丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。
活动准备
《小鸭子》电子大书、小鸭子头饰等。
活动过程
一、观察体验。
——(出示小鸭子图片)师:请问小朋友这是什么小动物?它是什么颜色的?
——师:小鸭子叫的时候发出什么样的声音?请小朋友们学一学。
——师:小鸭子走路是什么样子的呢?请小朋友们学一学。
二、学****儿歌。
1、教师有感情地朗读儿歌。
2、启发幼儿理解词汇:“扁扁的”“摇”“摆”。
——师:小鸭子的嘴巴是怎样的?(扁扁的)教师模仿小鸭子的扁嘴巴,请幼儿模仿。
文章
来源莲
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【篇二:幼儿园语言小鸭子教案】
活动设计背景
刚上小班的孩子显得很积极,每天来园都要背一个小书包。有一次,辉辉小朋友背来了一个可爱的、黄色毛绒绒的小鸭子书包,班里每个小朋友都好奇的跑去摸摸、问问、看看,特别的喜欢。于是,我争对孩子对鸭子书包的兴趣,特意从网上搜索了一首关于小鸭的儿歌,跟幼儿一起学****小鸭》这首儿歌。
活动目标
1、认知目标:学****并理解儿歌,能用语言简单的描述小鸭的外形特征。
2、情感目标:激发幼儿爱护小动物。
3、技能目标:能够用动作表现小鸭的动态。
教学重点、难点
1、重点:能用语言简单的描述小鸭的外形特征。
2、难点:能够用动作表现小鸭的动态。
活动准备
1、小鸭的幻灯片
2、小鸭头饰若干
3、小鱼图片
4、提前布置游戏场地(池塘)。
活动过程
一、开始环节
(一)、导入:播放歌曲《走路》进入教室。
二、基本环节
(二)、当幼儿坐下,突然播放小鸭的叫声,引起幼儿兴趣:听!是谁呀?---哦,是鸭子在叫呢.
(1)、小鸭子怎样叫的?学学鸭子的叫声。
(2)、说说小鸭子的样子?(出示幻灯片)
(3)、小鸭子是怎样走路的?一起来学学。
(4)、小朋友表现的真棒,老师要送给每位小朋友一首儿歌。请你将它放在心里,仔细听。
老师送给大家的儿歌名字就叫《小鸭子》。(教师示范念一遍儿歌)
(三)、学****儿歌:小小鸭子一身黄,
扁扁嘴巴红脚掌,
嘎嘎嘎嘎高声唱,
一摇一摆下池塘。
利用集体、分组、个人等方式进行学****儿歌,并请幼儿根据儿歌学****小鸭子的动态。
(四)、过渡语:刚才小朋友在模仿小鸭子的时候,小鸭子悄悄的告诉老师,它的肚子饿了,想请大家帮它捉鱼吃。(请小朋友带上小鸭头饰)
(五)、小游戏:(小鸭捉鱼)
请幼儿学小鸭子到池塘里去捉鱼。
三、结束环节
(六)、结束语:好了,我们捉了这么多小鱼,该送小鸭回家去吃鱼了。
四、延伸环节:
(七)、将小鸭头饰和小鱼图片放在区角活动中,供幼儿游戏。
教学反思
一、从儿歌教学的角度来反思本节课:
1、一开始播放小动物走路的歌曲,让幼儿有一个前期经验,如果播放关于小鸭的歌曲会