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六上语文第一课山中访友PPT课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约29页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

山中访友
一、大声自由地朗读课文
并思考问题:
作者在山中拜访了哪些“朋友”?
你还有哪些字不会读?
你还有哪些词语的意思不理解呢?
自由朗读课文
字词过关
注音组词
yāo
邀请
fǔ
俯冲
pù
瀑布
qiào
陡峭
qū
身躯
jīn
津津有味
yùn
蕴含
xiá
侠客
3,根据词义写出相应的词语
(1)隐蔽、僻静的小路。
(2)道德高尚,声望重,多称颂年高而有名望的人。
(3)指波光时隐时现,忽明忽暗
(4)一个人作了诗或词,别人的相应作答。
(5)形容有滋味或有兴趣的说道。
幽径
德高望重
波光明灭
唱和
津津乐道
二、再读课文,思考问题:
文章的标题叫“山中访友”,请问作者要拜访的都有哪些朋友呢?
作者要访的是自然界的朋友,依次是:
古桥
树林
鸟儿
露珠
瀑布
山泉
溪流
悬崖
白云
云雀
落叶
雷阵雨
继续
石头
落花
岩石
......
三、自主合作探究1
作者与大自然是那样贴近,关系是那么密切,他在山中拜访的众多“朋友”中,你最喜欢哪一个?说说你喜欢的理由。
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这句话用了比喻的手法,吧“老桥”比作“德高望重”的老人,点名了桥的年代久远,歌颂了桥的默默奉献的精神,表达了作者对敲的赞美和敬佩。
那座古桥,是我要拜访的第一位朋友,啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年吧?
句子用了拟人的修辞手法,从“呼唤”“交换”两个词语中,生动形象地写出作者与两位朋友的友谊深厚、关系默契。
走进树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

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