初一14古诗 下.ppt

观沧海 曹操东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹,山岛/竦峙。树木/丛生,百草/丰茂。秋风/萧瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中;星汉/灿烂,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/咏志。
诵诗文
观沧海  曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
总写
实
写
想
象
分写
主旨:借写大海的雄伟壮阔之景,抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。
背读方法:
明确作者思路,
大声朗读背诵
堂清检测:阅读下面一首古诗,回答问题。
《观沧海》 曹操
  1、试对“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。”两句作简要赏析。
诗人运用想象与夸张的手法,描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
?通过写景表现诗人怎样的心态?
诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃,映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”所表现的意境。
这四句是诗人奇特的想象,描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
次北固山下王湾
(首联)客路/青山/外,行舟/绿水/前。
(颔联)潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。
(颈联)海日/生/残夜,江春/入/旧年。
(尾联)乡书/何处达? 归雁/洛阳/边。
“海日生残夜,江春入旧年”句,尤其要注意划线字的分析。
答:“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思,妙在作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然理趣:旧事物中孕育着新事物,给人乐观、向上的力量。
?归雁/洛阳边。
(1)乡书即家书,指诗人寄给洛阳家中的信;旧谓鸿雁可以传递书信,故诗人有托书于归雁之意。
(2)问:为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?
翻译:写给家人的书信早已写好,如何送达家里?掠过晴空的北归鸿雁啊,拜托你们,把信捎到洛阳那边。
由于新年将到,这正是家人团聚之时,而他却不能回家,自然要写一封平安家书,更何况他此刻看见了北归的雁,必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方,写了诗人淡淡的乡愁。
小结
这是一首写景抒情的五言律诗,作者因两岸风景引起旅途乡愁,又写出作者放眼山川的宽阔和博大胸襟.
( )朝诗人王湾的代表作,体例上属于( )诗,内容上属( ) 之作。
唐
律
思乡
2、解释词语。
①次北固山下次: ②客路青出下客路: ③乡书何处达乡书:
3、诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?
4、残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理?
5、汉代苏武陷落于匈奴,被迫在漠北牧羊,让南飞的大雁把书信带回故国,后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使,诗人的家书是从哪里寄向哪里?是向哪个方向寄?
6、翻译:乡书何处达,归雁洛阳边。译:__________________________________________________________.
顺利潮平两岸阔,风正一帆悬。
突现了新生事物的强大生命力,新的东西是挡不住的,人应对生活乐观,积极向上。
诗歌朗读
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西, 水面/初平/云脚低。
 几处/早莺/争暖树, 谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼, 浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足,  绿杨/阴里/白沙堤
(字音、节拍、韵脚)