下载此文档

小学三年级下册北师大版品德与社会全册教案及教学计划60297.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
1/19
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/19 下载此文档
文档列表 文档介绍
小学三年级下册北师大版品德与社会全册教案及教学计划60297 三年级品德与社会下册教案


第四单元说说我们生活的社区
一, 单元
目标: 态度:体验社区环境,设施与居民生活的关系,感受到自己是社区的一员,理解人与人之间相符依存的关系养成关心,爱护自己社区的态度和热爱自己社区的。
情感,乐于为社区的付出自己的劳动. 能力:能够进行简单的调查活动,能够在讨论中发表自己的意见和看法,能够学会观察社区中的人和事,并对其作出初步的分析和判断,同时具有思考社区生活合理性的能力. 知识:认识社区的基本环境和设施,认识社区内各种公共设施的用途
,
了解居委会在社区中的作用
.

,
课时安排
:

,
教学
过程
:


主题


这是我们生活的社区


课题
1,
每个人都有自己的社区


教学目标
:
1
帮助学生初步了解社区的概念
.
2,
知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的
.
小学三年级全科目课件教案****题汇总语文数学英语课时安排
:
一课时

教学过程
:

,
导入
.
从单元导读图开始
,
给学生几分钟的时间
,
阅读和观察单元导
读图
,
与同桌进行交流
.
教师布置以下活动
:
你对社区了解多少
,
与图上
有什么相同和不同的地方

你印象最深刻的是什么


,
小组讨论
.
按照教师的要求进行交流
,
讨论
,
教师参与学生的讨论
,

意引导小组内的每个成员发表自己的意见
.
1,
个人发表
.
请学生欣赏
"
每个人都有自己的社区
"
的画面和文字
,
教师
向学生提出以下几个问题
:"
同学们从小就生活在现在的社区内吗


没有从其他地方搬来的

"
请几个搬过家的同学发言
,
并介绍一下自己
以前住过的地方
.
2,
教师总结
."
我们生活的社区在不断变化
,
社区中生活的人也在不断
变化
,
社区就像一个温暖的大家庭一样
,
把大家联系起来
,
没一个生活
在社区里的人都应该爱护和维护它
.

,
家庭作业
:
收集社区图片或照片
,
以及相应的资料
.
板书
设计
:
联系

社区

人们

爱护

维护




课题
2
各种各样的社区


教学目标
:
1,
了解目前我国存在的风格各异的社区
.2
开阔学生的视野
,
使学生对
社区有进一步的了解
.
课时安排
:1
课时

教学过程
:

,
导入
.
请同学们按照收集资料的情况
,
自愿组成小组
,
并向小组内的
同学介绍所收集到的资料
.
介绍完以后
,
请同学们选取较有代表性的资

,
贴在或写在纸上
,
制作一张
"
社区小报
".

,
小组制作
.
同学们向小组内的同学介绍所收集到的资料
,
选取较有
代表性的资料
,
分工合作
,
共同共同制作完成
"
社区小报
",
并推荐一位同
学想大家介绍
.
1,
全班交流
,
教师张贴小报
.
2,
教师小结
.
鼓励学生制成壁报
.

小学三年级下册北师大版品德与社会全册教案及教学计划60297 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数19
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人1875892****
  • 文件大小0 KB
  • 时间2015-02-19