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化工安全培训 教学课件 化工安全生产技术.ppt


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A.前言
中国在崛起,已经成为全球经济、技术、管理的重要引擎之一。整个中国就象一部巨大的机器,日夜不停地轰鸣,源源不断地向世界各国输出着“中国制造”。
然而,在繁荣和全球仰慕的景气景象的背后,却是国家、社会、企业、民众等方方面面的沉重付出:一是生命与健康的损失,二是环境和生态的破坏,三是社会形态的变迁与破坏。
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A.前言
每年伤亡事故上的损失相当于GDP增幅的1/5,有13万个家庭承受着由于事故而失去亲人的痛苦。
中国的酸雨是世界上最严重的,中国境内的大河没有一条是干净的,饮用水的85%都是难以达到饮用标准的。
经济景气一定要以生命健康和环境破坏为代价?
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安全
化 工
“三传三反”的学科范式;
力、热、质的传递;
化学物质;
人。
化工过程本身导致的;
环境因素导致的;
人为因素导致的;
其他灾害导致。
工程
理论;方法;
技术;设备;物资;
管理。
管理






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Obey
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谗毁之言
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是否全面?
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A.课程设置动机
学校专业特色:特色鲜明的多科性大学,以大化工为背景
社会需求:要求明确,对化工生产过程管理、化工安全生产技术、化工生产安全管理的工程技术力量的需求越来越迫切。
人才培养需要:工程、工艺类对管理生疏,虽然可在实践中学****但进入角色慢,现代企业要求人人都能做管理。
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B.课程简介
课程根据化学工业的主要危险:火灾爆炸、有毒有害等特点,着重介绍毒理学、工业卫生、火灾、爆炸、毒物泄漏扩散、防火防爆设计、紧急泄压设备及设计、危险辨识、风险评价、事故调查及典型事故案例分析等。
对化工过程安全问题进行深入浅出的论述,提供了大量的实验数据;基础理论与工程实践结合紧密。
考试权重:平时40%;文献综述/演练20%;课末考试/大作业40%。
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C.课程环节
课堂教学、实践教学与应急响应模型、系统及应用。
课堂教学分为三部分,第一部分(前三章)4学时,介绍安全科学与技术的一般性知识、学科架构;
第二部分(第四至第九章),20学时,介绍化工生产过程中的专业性危险性分析与处理;包括:泄漏源模型、有毒物质泄漏及扩散模型、火灾和爆炸、防火防爆设计、静电、泄压系统与泄压量计算;
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C.课程环节
第三部分(第十至第十二章),4学时,侧重安全技术与方法,包括:危险辩识、风险评价、事故调查等;
实践教学,2学时,包括事故案例分析与事故调查;
应急响应模型、系统及应用主要介绍目前国际上应用广泛的应急响应大气扩散模型、应急系统,并以实例来描述应急响应系统的化学事故应急处理过程。
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D.教材与参考书
教材:DanielA.Crowl,JosephF.Louvar,ChemicalProcessSafetyFundamentalswithapplications;蒋军成,潘旭海译,《化工过程安全原理及应用》.北京:化学工业出版社,2006
参考书:
[1]隋鹏程,陈宝智,隋旭.安全原理.北京:化学工业出版社,2005
[2]徐德蜀.安全科学与工程导论.北京:化学工业出版社,2004
[3]蔡凤英,谈宗山,孟赫,蔡仁良.化工安全工程.北京:科学出版社,2001
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  • 时间2022-09-21