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2022中小学生心理健康教育活动方案.docx


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2022中小学生心理健康教育活动方案
2022中小学生心理健康教化活动方案1
一、指导思想
良好的心理素养是一个人全面素养中的重要组成部分。心理健康教化是提中学小学生心理素养的教化。开展心理健康教化,既是学生健康成长的须要,也是推动素养教化的必定要求。为了进一步推动我校心理健康教化工作,培育学生乐观、向上的心理品质,营造“平安、绿色、文明、和谐”的校内文化,现结合学校实际,制定我校第一届“心理健康教化月”实施方案。
二、活动主题
“阳光心态,欢乐成长”
三、活动时间
__年11月1日至11月30日
四、组织领导
成立__中学“心理健康月”领导小组
组长:
副组长:
成员:
五、主要活动内容
1、进行主题宣扬;
2、出版心理小报;
3、组织主题班会观摩;
4、实行校际辩论赛;
5、举办县级校内心理情景剧演出观摩;
6、开展师生心理测评。
六、详细措施
1、活动宣扬:11月3日升旗仪式,学校实行“阳光心态,欢乐成长”心理教化月启动仪式,对活动进行宣扬。通过张贴横幅,校门口led公告、广播宣扬等形式营造活动氛围。
2、由李老师开设一堂以“阳光心态·欢乐成长”为主题的心理班会课,组织全体班主任观摩,并做好相关资料收集。
3、各班在心理辅导老师的指导下,举荐人选,组织剧本,开展校内心理情景剧演出竞赛,为县级观摩做打算。(另见详案)
4、参与校际辩论赛。县教化局将组织进行“生育关怀——青春健康教化进校内”主题辩论赛。为做好该项工作,预先在高一、高二年段开展“男生更须要关怀还是女生更须要关怀”的主题辩论赛。同时,选拔代表学校、参与县级竞赛的辩手。
5、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教化讲座。
6、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站”的日常工作,通过多渠道(面询、热线电话、心语信箱、qq在线)进行询问活动,做好询问记录工作,对典型个案进行教研沟通。
7、举荐学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟华蜜,共享欢乐的文章,将优秀文章通过校内广播共享。
8、组织全校师生进行心理测评。借助填写《中小学生心理健康状态诊断量表(mht)》、问卷调查等形式,开展心理测评,初步建立我校__—__学年学生心理档案和老师心理健康档案。
9、回顾本月活动状况,做好活动总结,整理相关活动资料,对获奖个人、班级进行表彰。
2022中小学生心理健康教化活动方案2
一、活动主题:健康心理,欢乐学****br/>二、活动目标:
通过活动使师生了解一些基本的心理健康学问;增加学生承受挫折、适应环境的实力;勇于面对现实,英勇挑战困难,以良好的心态欢乐学****生活。
三、活动时间:
12月
四、活动内容
1、问卷调查
由学生处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进行抽样调查,以了解学生在适应中学生活、承受挫折、学****困惑等方面的基本状况与突出问题。区分年级进行结果统计,以便更有针对性地进行教化辅导活动。
2、心理健康学问宣扬
依据调查结果,由心理辅导老师供应心理健康教化学****资料和协助方法。各年级组织班主任先学****基本资料,然后班主任针对本班状况开展班级教化活动。
3、心理辅导与询问
以心理辅导老师和班主任为主,为学生供应一对一心理询问与团体辅导,以解决学生个体心理困惑,提高心理素养。
2022中小学生心理健康教化活动方案3
一、活动背景:
“5·25是取自“我爱我”的谐音,意为关爱自我心理的成长和健康。许久以来,5月就被人们给予了和年轻人一样的活力和***。“心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创建更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。因为心理健康的第一条标准就是相识自我、接纳自我,能体验到自己的存在价值,乐观自信。因此,有必要以全国大中学生心理健康行动日作为契机,加大心理健康教化的宣扬力度和开展一系列心理教化活动。我们选择5·25,就是要提倡每一位教化者、家长和学生都一起来关注心理健康;提倡这样一种生活理念“只有爱自己,才能爱别人,只有爱自己,才能让别人更好地爱你”。让我们每一个人专心去感受生命的活力、去体会真情的暖和、去享受健康的欢乐!
二、活动目的:
为促进中学生心理健康,协作学校心理健康教化开展,同时也作为学校心理健康教化宣扬的重要内容,特开展本次心理健康活动日。本次活动以宣扬心理学学问来扩高校生视野,使学生走近心理,亲近心理。通过让学生了解心理学基本学问与驾驭心理调整方法来达到心理健康教化的目的,促进学生心理素养的提高,让学生心身和谐健康成长。
三、活动主题:
欢乐成长,从心起先
四、活动时间:
5月25日(星期二)
五、活动内容:
1、国旗下的讲话——关于“”
2、“5·25”活动系列宣扬板报
3、心理测验(七年级学生)
4、开设橱窗“祈愿墙”(分发彩色便签纸,各年级段学生自由表达美妙心愿——自己的心愿或是对九年级学生的美妙祝福)
5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣扬标语
6、“欢乐成长,从心起先”全校师生现场签名活动
7、观赏心理影片
8、心理健康活动日总结反馈课
2022中小学生心理健康教化活动方案4
一、活动目的:
为贯彻《中小学心理健康教化指导纲要》、《教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法》的精神,营造良好的关爱心理健康氛围,使全体学生科学地相识心理健康、了解心理健康学问,驾驭必要地心理调适方法,形成正确的心理健康观念。增加学生正确相识自我、承受挫折、适应环境的实力,提高学生心理健康水平,以良好的心态欢乐学****生活。依据学校德育工作安排,制定本活动方案。
二、活动主题:
“欢乐心灵、健康生活”
三、活动时间:
20__年11月7日—11月30日
四、活动对象:
全体师生、家长
五、活动内容:
(一)心理健康教化宣扬月启动仪式
1、时间:20__年11月7日
2、地点:升旗广场
3、内容:国旗下讲话(宣布活动内容)
4、主讲:__
5、参与对象:全体师生
(二)心理健康教化专题讲座
1、时间:20__年11月10日(午自休)
2、地点:一层多媒体电教室
3、主题:“阳光女孩”专题讲座
4、主讲:__老师
5、参与对象:初一年女生
(三)心理健康教化主题活动课、嬉戏课
1、时间:20__年11月8日班队课
2、地点:各班教室
3、主题:“健康心理、欢乐校运”
4、负责人:各班主任
5、参与对象:各班学生
(四)心理健康教化主题黑板报
1、时间:20__年11月14日(星期一)前完成并评比
2、地点:各班黑板
3、主题:“健康心理、欢乐校运”
4、负责人:各班主任
(五)心理健康手抄报(电子手抄报)竞赛
1、征集时间:20__年11月7日—11月23日
2、参与对象:全体学生
3、竞赛主题:“感悟华蜜、共享欢乐”
4、评比事项:纸张规格A3或8开;每班举荐3—5幅作品送政教处参评;设一、二、三等奖若干名。
5、负责人:政教处
(六)欢乐心灵、健康生活感悟征集
1、征集时间:20__年11月7日—11月25日
2、参与对象:全体教职工、学生、学生家长
3、活动事项:各班主任要发动学生、家长撰写感悟,并筛选一些具有哲理性的感悟(每班学生、家长感悟不少于15份),开设班级心理感悟论坛,同时用电子版本报送政教处;政教处进行汇编。
4、负责人:政教处,电子邮箱:__
六、活动要求
1、各年级、班级、相关老师要重视学生的心理健康教化,充分相识心理健康教化的意义和作用,除做好平常学科渗透、心理辅导、心理询问外,重点结合本月活动方案主动开展活动。
2、各年级,班级开展教化活动时,要尽量达到“针对性、目的性、广泛性、社会性”的要求,可以围绕主题,自行开展丰富多彩的活动。
3、活动结束后,要做好各类讲稿、主题班会设计、主题板报等材料、照片的收集、整理、归档,并写好本活动月小结,同时提出对本次活动的看法和建议。
2022中小学生心理健康教化活动方案5
一、领导小组
为加强对活动的领导和指导,确保活动取得实效,学校成立活动领导小组如下:
组长
副组长
成员及各班班主任
主办:政教处
承办:团委会、心理询问室
二、活动主题
“和谐心灵、健康成长”
三、活动目的:
通过设计一系列内容丰富,形式多样,针对性,参加性强的活动,在宣扬普及心理健康学问的同时,为学生搭建熬炼心理品质,提高心理素养的平台,构建和谐自我,和谐校内,在全校师生中营造一种关注心理健康,懂得心理健康、重视心理健康氛围。
四、活动对象
全校学生
五、活动时间
__年5月9日—__年5月30日
六、活动支配
(一)宣扬启动仪式
在校内宣扬栏上滚动播放宣扬标语,营造氛围。
(二)“最美的笑脸”征集活动(负责人)
(三)心理健康教化专题讲座(负责人)
活动内容:《毕业班考前心理健康教化专题讲座》、溪安县学校心理健康教化指导中心成员、凤城中学心理老师z
活动时间、地点:另行通知图书馆学术报告厅
(四)“心理健康教化一条街”活动(负责人、学生会)
活动目的:提高学生的心理自救意识,让更多的同学从中获益,在全校范围内宣扬心理健康,能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教化工作
活动方式:将心理趣图、心理学问、“最美的笑脸”等以展板的方式展出,让点点滴滴融进我们的心灵并强壮成长。
活动时间:5月30日中午
活动地点:校道宣扬栏
(五)心理电影展播(负责人、学生会)
活动内容:《放牛班的春天》
活动对象:初二年全体师生
活动时间、地点:5月17日晚6:30图书馆学术报告厅
(六)心理健康教化课评比(负责人)
参照教化部《中小学心理健康教化指导纲要》选择高一年段开展一堂心理健康教化活动课,参加“泉州市中小学心理健康教化课评比”。
报送时间:__年5月30日前报送泉州市教化局
活动要求:详见泉教思63号)精神,选派专职心理老师参加教学观摩研讨活动。
活动时间:__年5月11-12日
活动地点:泉州市开发区试验学校
(八)福建省中小学心理健康教化特色学校申报工作
依据《福建省教化厅关于实施中小学心理健康教化特色学校争创安排的通知》(闽教思〔__〕43号)和《泉州市教化局关于组织申报福建省中小学心理健康教化特色学校的通知》(泉教思〔__〕2号)的精神,我校于本月中旬申报福建省中小学心理健康教化特色学校。提交《福建省中小学心理健康教化特色学校》申报表(负责人:胡银杉),做好心理健康中心设备的选购

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