学校班主任培训心得.docx

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月12日有幸在XX师范倾听了于XX老师和牛XX老师的报告,她们的教育让我深深信服,她们的教育都是专心进行的教育,都是
爱的教育。
(一)学生心中最漂亮的女神,教师心中最标准的模范
于XX老师从教不到二十年,此刻已经是“全国十佳班主任”、“全国优异实验教师”“XX省十大教育创新人物”、“XX名师”,拥有了基础教育界十分显赫的头衔,这与她自己的努力是分不开的。于老师说:“机会老是看重于那些有准备的人”。这话说的一点都
不假,于老师用她自己的成长向我们作了最好的证明。
于老师爱学生,她转变马XX的案例告诉我们:爱会产生奇观。
马XX是一位语数都是考一位数,让所有老师都头疼的学生,可于老师没有放弃他,她仅用了1年的时间,,这不可以够说不是个奇观,这个奇观就是浓浓的爱呀!是呀,此后我必定要专心去爱每一个学生。
于老师从教以来笔耕不辍,对班级中、教课中的案例实时进行总结、思虑、提炼、升华,写出了一篇又一篇优异的文章,公然课获取了一个个奖项。我想我们众多的老师缺的正是这类精神,固然累积了许多经验,但懒于去思虑,去总结,最主要的是懒于动笔,所以固然教了几十年学,做了十几年班主任,我们依旧站在起点。
于XX老师气度广阔,很阳光,可亲可敬。于老师说,一次一个学校请她做报告,却把她的名字写成了于XX,她不仅没有生气,还风趣的将自己的名字跟中国航天第一人杨利伟联系在一同,化兵戈为玉帛。
她擅长享受工作、学****中的快乐。听完了她报告,我想我们每个人都要试着改变一下自己,学会反省,学会工作,学会生活,学会做幸福的教师。
(二)用爱拓展了生命的宽度
牛XX老师,全国新教育实验优异教师、XX市小学语文教课好手、XX市小学语文学科带头人,被评全国新教育实验优异个人,被推为
XX市第X届、第XX届政协委员。
由市委宣传部、市教育局、市文明办、XX广播电视台联合主办的“立德树人·感人XX好教师”评比活动,并赐予她这样的颁奖词:教育,是一项迟缓而漂亮的事业。她,做得寂静而专注;有人说,她所教的孩子,会成为热爱生活的人,喜爱念书的人,专注做事情
的人;她,不过一个一般的小学语文教师,却有50余万人次从她的博客中吸取正能量;她,解说了人们对一个完满教师的所有想象———
牛老师给了我们无数次的感人
牛老师告诉我们,理好关系,让家长成为教育的伙伴。牛老师还成立了家校联系本,让家长成为我们的同事,共同管理学生,这句话我是第一次听到,我认为家长和我的联系不过在于孩子,有了孩子,才有了和家长之间的桥梁,但是我却从没有想过把他们当作是我的同事,有的时候我就是简单当作是给孩子起诉的对象,此刻看来是大错特错的,我们在学校教育孩子,家长在家里教育孩子,从教育的角度上讲我们不都是教育者吗?那么我们也就会是同行、是同事,这点我要在此后的实践中慢慢运用。
牛老师告诉我们,站稳讲台,让讲堂成为学生享受快乐的地方。如何站稳讲台?牛老师30年的教课中每日坚持预备明日的课,每日在讲堂中都让学生有新鲜感,每日坚持反省,或许这些听起来简单,可是真切做到却其实不那么简单,牛老师说,只有坚持每日把这些看似简单的事情做好,做细,才能称为“老师”。
牛老师为了激励孩子和家长多念书,设计了精巧的书虫卡作为奖赏。孩子们每读完一本便可换一张书虫卡,满五张书虫卡换一张学士卡,还可以够升级到硕士卡、博士卡牛老师的确创立了一个令同行震惊、让家长吃惊的奇观———
不到一年的时间,这些六七岁的孩子都能熟背《弟子规》、《三
字经》、《千字文》等100多篇经典诗词,100首少儿歌谣,500条成语接龙,阅读课外童书均匀达88本!一年级期末考试,全班64个孩子,有62人语文得A!“牛老师所教的孩子,会成为热爱生活的人,喜爱念书的人,专注做事情的人”这是牛老师班的学生家长
们共同的骄傲!
回家后加了牛老师的博客。生活中的丝毫收获,工作中的点滴经验,都是牛老师博文,深深地令我钦佩。此后我会在牛老师的日子流淌的声音中,慢慢学****学****再学****br/>总之,班主任工作是琐碎的,但意义却很重要。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用诚心、动真情、做真行,做好班主任工作。真切把自己塑造成一个有魅力的人,一个新式魅力班主任。
雨果先生以前说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平庸而谦虚
的。”我很喜爱。3月27日我有幸参加了东汪学区班主任培训,更感觉这句话有道理。固然会议只有短短的半时节间,但受益不浅。各位演讲老师从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到班级管理,从不同的角度解说了该如何做一个优异的班主任,使我从理论上感觉到了在此刻教育局势下如何做一名合格的班主任!
就像各位老师在报告中告诉我们的那样:一个智慧的班主任第一应当是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多认识学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方式;应当为学生创立一个好的学****气氛等等。优异班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,此后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,侧重策略,下边我就这几点说说感觉。
一、要做学生喜爱的班主任,要有爱心,有童心,有宽容心,更要以身作则
要做学生喜爱的班主任,我很喜爱这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊敬每一个学生,耐心仔细地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,表现出班主任的责任心,学生才能养成优异的学********惯,获取优异的教育。“育人先育心”,动人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,第一要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。经过学****使我理解做为一名教师,只需爱学生,就必定会创立出奇观。一个感情困穷、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不行亲的,学生难以产生仰慕之情,更不敢向其敞高兴扉倾诉自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢?爱就是尊敬学生,重意味着相信、理解、宽容和采纳,充分地重视和赏识每一个学生,耐心地倾听他的建议,采纳他的感觉,包含他的弊端,分享他的欢乐我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的雕像,更是爱的化身,只有靠近学生,用爱去感化学生,才能教育勤学生。所以,教师只有把爱的种子播撒在学生的内心,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。
二、班主任应提高自己素质,拥有独到的魅力形象
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应付教育对象实行影响的同时,不停地完美自己。一定不停地学****有关知识,在实践中总结经验,提高自己素质,才能严于律己,以身作则,在学生中建立一个实实在在的模范。班主任应当拥有其独到的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。常常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级可否“活”起来,第一要看班主任能否做好了楷模,“活”起来了没有。因为班主任的精神相貌对学生拥有激烈的示范作用,因此要求班主任要乐观、开朗爽朗、充满生机。在学生眼前要做到精神抖擞、情绪高昂、用语风趣、态度平和、风采冷静、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平常对学生要求严格,上自****保持寂静,上课不迟到下课后和学生们一同运动、聊天,和学生们拉近距离,相互认识,让他们对我有好感,相信我。对有些学生要鼓舞,有些学生要要求严格,有些学生要真挚关心因为在耳濡目染中
班主任的思想行为已经深深影响着学生。为人师表为首位:班主任的德才学问、情动人品、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
自然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长远的教育实践中进行涵养与锻炼形成的,我们能够经过各样门路来提高自己。第一,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要修业生做到的,自己第一要做到,在教育改革中以自己的典范行为带动学生、培养学生;其次是要连续努力学****此刻的学生视线宽阔,思路矫捷,碰到问题老是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更况且此刻倡议新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真切带入我们的班级,把尊敬与关爱毫无保存地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,表现师德的魅力。班主任在办理问题,就是在管理班级时,或许一句暖和的话语就能鼓起孩子行进的帆船,或许教师一个好心的眼神就能指出孩子改良的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获取孩子倾诉的盼望,或许教师一次柔和的抚摸就能宽慰孩子受挫的心灵。所以,要解决班主任所面对的疑惑,跟上时代行进的步伐,班主任一定学****建立自己形象,博得学生的相信和敬爱。
三、班主任应擅长激励学生
苏霍姆林斯基以前说过:“教育艺术的巅峰是师生间心灵交往的和睦境地。”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一同活动,以倾听为前提,与学生的发言更为有利于班主任工作的睁开;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”
心理学研究也表示,每个人的心灵深处最盼望获取他人的必定。所以我们要贯彻奖赏为主,处罚为辅的正面教育原则,假如一个班级遇到夸奖多,则这个班级学生思想道德、纪律、成绩就会愈来愈好,因为夸奖使学生扬长避短,促进他们不停进步,相反假如一个班级常常遇到责备,便会失掉信心,就会使他们自轻自贱,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷目前有牛顿;你的耻笑中有爱迪生。所以,在教育学生中少责备、处罚,多去发现学生的“闪光点”,赐予必定和鼓舞。此外,集体性的奖赏要多应用,心
理学研究表示:人们都希望自己能置身在一个优异组织,并且希望成为这个组织的优异分子。集体性奖赏不仅好够激发学生的集体荣誉感,增强学生的集体意识,并且能教育和影响每一位学生。教育了集体,团结了集体,增强了集体此后,集体自己便可以成为很大的教育力量。所以一个优异的班集体就能激励学生,使他们不停争取一个又一个的成功。
学生最关心的是教师对他的见解,最大的梦想是获取教师的关心和爱惜,特别是面对问题学生时,假如能尽量发现他们的长处,而后真挚地去赏识他们、鼓舞他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优异。教育学生第一要学会“生活上满足常乐,同学之间乐于助人,学****上怡然自得,身体健康快乐”,从而建立学生正确的人生观。
四、用真挚的心正确关爱每一个孩子,创立温馨班级
班级应当是有个性的,独到的。一个好的班级评判标准,不但在成绩的高低,名利的多少上,更应当是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生能否是都感觉幸福,快乐。作为班主任,担当着如何创立宽松和睦的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。睁开丰富多彩的班级活动,指引班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋划策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同创始宽松和睦的魅力班级。
五、做个会交流的老师,学会与家长和科任老师交往
教师没法选择学生,可是我们能够选择教育方式。把平庸的事务转变为出色,把烦忧的事情转变为快乐。除此而外,我们还要正确办理好与班科任老师的关系,办理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,办理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有利于更欢乐的工作。跟着家长教育意识的提高,我们应当利用家长这个集体,让他们配合我们一同来培养教育学生。让家长,老师,学生理解:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生计。“***比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。
参加本次班主任培训后,让我再一次对班主任的工作有了更进一步的理解。本来的我,总认为凭自己当了几年的班主任,吃的盐都比他人吃的饭多,当好班主任,那还不是张飞吃豆芽——小菜一碟儿吗?但是,经过此次培训学****我的思想有了改变,对自己的自傲自满自负的行为倍感惭愧。经过仔细看观每一个模块,让我深深地认识到班主任工作的重要性艺术性,此刻进行反省,有以下几点:
一、热爱学生,把爱浑身心地付出
爱是需要相互珍爱和维系的,我们老师,特别是在“以生为本”的新课程的理念指导下,老师更应当与学生成立起和睦和师生关系,一种同等的友善的师生关系能够促进教课的成效,让学生无形中会爱上你,从而爱上你的课,爱上了学****br/>成立和睦师生关系,从打招呼开始。过去,我老是认为老师如尊长,哪有尊长先给晚辈打招呼之理呢?所以碰上了学生,老是等着学生主动来跟我打招呼,心情不好的时候,碰上学生打招呼,不过鼻子哼一声表现答应,连正眼也不看学生一眼,难怪学生碰上我老是躲得远远的,实在躲不开,也低着头,跟老鼠碰上猫相同的怕死我,我也不知晓是咋回事呢,经过案例的学****和倾听了专家们的解说后,我才茅塞顿开,本来我把自己抬得至高无上,学惟恐我,不肯意与我成立友善的师生关系,根本就谈中上交流与交流了,这于教育是不利的。认识到这一点,我马上改变了看法,不论在哪碰上学生,老是主动跟他们打招呼,他们见我真挚的关心他们,感人极了,上课时十分的专心,有什么事情也愿意与我交流与交通,让我知道了他们的很多事情,从这些事情中认识他们的点点滴滴,从而因材施教,起到了特别好的成效。本来,优异的师生关系是这样的奇特和美好。
二、侧重学****气氛的建设
孟母有三迁的故事,说了然环境对学生学****的重要性。经过观看模块二后,我理解了优异的学****气氛,有利于促进学生的学****于是我开始从教室部署设计着手,主要由学生自行参加,自行设计,经过松手让他们做,一方面锻炼他们的着手着手能力,让他们有一次真真切实的社会实践,另一方面,参加他们的赏识水平与目光布
置出来的教室,是很适合和适合他们的,拥有深深的兴趣性和极强的学****气氛性,让我感人。松手也是一种教育啊。
三、侧重学生综合素质和培养和专长的发展
新课程提出了以综合教育为主,以生为本。经过培训,我认识到素质教育的重要性,所以在教课中,我采纳操行和成绩相联合的评优评奖方式,促进了学生不以分数论英豪,以全面发展为基石的新课程理念教育方式。让自卑的学生获取自信,让优异的学生更为全面,让有专长的学生也能够充发散挥其专长,并以此骄傲和骄傲。
经过本次培训,我也认识到平生学****的重要性,参加的不不过不过一次培训,更是平生学****的理念。社会在变,教育也应当在变,我们老师永久要跟上时代的步伐,才会教育社会需要的各种人材。
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是生机蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的三年级学生,所以一个学期下来给我最最激烈的领会是:班主任工作中既要有宏观的集体管理,又要有微观的个性发展;要有激烈的前瞻性;工作更要仔细的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为三年级班主任,我针对我们班学生的特点,做了以下的工作:
1、连续培养学生的优异****惯。
三年级学生已经有了必定的优异****惯。我连续从培养学生优异****惯下手,课长进行兴趣教课,尽量吸引学生的注意力,组织勤学生的纪律。利用晨会课、思品课学****学校规章制度,提示学生做好上课准备工作,并且在课后注意察看学生的行为,依据学生的表此刻学生中建立模范。在平常学****中,时刻注意调换学生的踊跃性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好****惯。
2、培养优异的班集体
班集体是培养学生个性的沃壤,有了这块沃壤,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生踊跃参加学校的各项活动,如广播操比赛、运动会比赛、六
一节目等。每日一大早,我老是跟学生差不多时间到校,放学了就辅助学生搞好卫生工作,这样,学生不单养成逐渐养成热爱劳动的好****惯,并且时刻想为自己的班集体争光。经过黑板报展现学生各方面的才能,发展个性。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、增强与家长联系。
平常,我能关心爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我老是耐心地帮助他们。一但发现他们在学****上、身体上、思想上有什么特别状况,我老是实时性、主动地和家长联系,向他们认识状况,耐心地做他们的工作,获得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。经过一系列的工作,使学校、家庭亲密配合,更好地教育了学生。
我的班主任工作在很多方面仍是存在着不足。
1、预示性不强。总不可以在事情发生以前,对学生进行实时的教育,从而防备事情发生,我办理事情老是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事老是比较激进,事事都想很快有收效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实行,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就达成到,况且是这些刚才三年级的小不点呢!所以自己就松弛下来,没有好好坚持究竟,这是我自己要好好战胜的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的****惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必然要经过他们自己不停的思想斗争,内化成自己的思想,而后改变自己的行为,这一定要有一个比较长的时间,所以我更要有宽容之心,更要有改变他们的长远之心。
总之,只需我们心中是真挚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,正直自己的工作态度,全部都为提高孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不停的磨炼中获取提高。经过近几年的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高
了!班级管理工作千丝万缕,工作方法千差万别,让我在实践中去探究总结卓有收效的方法和经验,使班级管理工作的水平不停跃上新台阶。