优秀生辅导措施.pdf

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培养出优秀学生的多少从大的方面它代表了一个地区、一个学校的教育水平,从小的方面代
表一个教师的教育教学能力,优秀学生的培养在教育教学中有着举足轻重的地位。人人喜欢
优秀生,人人都想成为优秀生。
一、培养目标:
(1)以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,不断加强和完
善各种艺术优秀生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥;
(2)在教学活动中培养学生良好的道德品质和行为****惯,提高独立思考和动手操作的能力,
学会自主创新,学会欣赏美、创造美;
二、主要任务:
(1)通过优秀生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素
质的全面发展和个性的发挥,使班级形成良好的育人氛围;
(2)使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式,教师要彻底改变教育教学观念,特别
是不以学生的学****成绩作为评价学生的唯一标准;
(3)鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断
进步,培养出我班在英语方面的"名学生"。
三、改变和更新教育观念,增强培养意识:
加强对优等生的培养是实施质教育的素需要,是因材施教的一个重要方面,既是教育改革的
需要,也是为国培养高质人素才的需要,就我班的实际情况而言,拔尖学生的数额仍不足,
主要是指导、培养不力,因此,要积极创设各种条件,让优等生能力得到最大限度的发展。
四、具体措施

优秀生的知识基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学****热情,积极举手发言,积极
与其他学生配合。随着学****的深入,他们遇到的问题和困难比以前多了,有时也会出现一些
错误。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。
,自我发展能力
教育教学中要加强自理教育,要教育学生做到“生活自理、人格自主、学****自信、交往自尊、
行为自律”,就是要建构自立、自信、自尊、自强的健全人格。现在对优秀生的培养提出更
高的要求。对优秀生的培养在做好自理教育基础上要对他们自主学****这个方面投入更多精
力,下更大功夫。培养他们追求卓越,乐观向上的人格品质,使他们能客观地认识自我,自
己管理自己的学****生活。

优秀是一种****惯,这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。培根在谈到****惯时深有感触地说:生成功的保证。由于情商水平(如意志力水平、情绪的自我调节、心理健康水平等等)制约
和影响着学生良好****惯的养成,因此,我们在培养学生良好****惯的过程中还要注意学生情商
的培养和发展。一个具有高水平的情商同时又具有良好****惯的学生正是我们要培养的目标。
从高一开始对优秀生的各个方面提出要求,而且比一般学生标准要更高,让他们自觉养成,
老师不断督促检查。要让他们养成良好的生活****惯,养成良好的锻炼身体****惯。特别要让他
们养成良好的学********惯,如及时复****的****惯,练后反思的****惯,积极应考的****惯,总结归纳
的****惯,动手实****惯,积极探究的****惯等等。

成绩好的学生,往往学有余力,不满足于课内的知识,对掌握课外的知识表现出极大的兴趣
和积极性。他们常会有些课外学****中遇到的问题。根据这一特点,可结合课本的知识,适当
插入相关的课外知识,并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时,扩大知
识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

优秀生每人的情况不同,学****上各有特点和长处。有的优秀生思维活跃,反应较快,但考虑
问题欠周到,缺乏深度,粗心,易出错;有的优秀生较细心,善于总结归纳知识,但只局限
于课本的知识,缺乏大胆质疑。教师要分别给予具体指导和帮助,使他们扬长避短,进步更
快。对个别成绩突出的学生,给予有针对性的帮助,进行提高性的练****强化自学能力,最
大限度发挥他们的潜能。

优秀生在成长的道路上往往一帆风顺,学****上得心应手,左右逢源,有很多还一直任学生干
部,工作能力突出,深得老师器重,同学羡慕,是在鲜花和掌声中成长起来的。他们成长道
路上的顺风顺水,造成他们承受挫折的能力较差,一旦在学****生活中遇到挫折,他们极易
产生感情的波动,痛苦、忧郁,甚至受到很大的心理打击和心理伤害,往往不知所措,甚至
一蹶不振。提高承受挫折的能力,是优秀生成长道路上的必修课,也是他们今后适应社会激
烈竞争的需要。

现在的社会需要的是团队的精神,木桶原因作为优秀生很容易理解的,在优秀生中,我时
常跟他们讲了做人的道理,让他们这些优秀生发充分发挥自己的特长,为班级、为学困生服
务,这样增加了学生的团队精神也培训了学生为他人为集体社会的服务的意识。

我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题
的能力,而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或
引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。这样,经过一年半载训练后,学生敢于提问了,
会提问了,乐于提问了,并且学会善于把问号变为句号,又从句号中产生新的问号……。
现在优秀生有较好的学****基础和学****能力,根据这一个特点,我组织成绩好的学生在课外
开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,我适当作一些指导。
五、注意的问题
,让家长了解自己的孩子在哪些方面有特长,平时协助教师做好这方面
的培养工作。
。要求在课堂上,教师要有开发学生智力,培养学生能力的
题目,课后要有培优学生多练****br/>,起到鼓励优生,带动一般的作用,定期组织优秀生进行学****经验每个优生带两
个后进生。
,经常组织各类型的测验,使这批学生永远感到自己的不足,永远
在竞争中前进。
、定时、定地点、定内容,方法落实,目标落实。平时对优等生要利用课余
时间外设“小灶”。
,经过每次的测验与摸底进行比较、评比,让学生看到自己的进步。
优秀学生是学生本人,家庭,老师乃至社会协同努力“做”出来的结果,师者之乐也主要来自
于其间进行的创造性工作,当然也包括最终的成就感。只要我们共同努力,优秀生培养工作
将会作的更好!